如何增强企业职工的凝聚力和向心力

企业职工的凝聚力和向心力是企业与职工、职工阍的相互信任和相互理解,从而形成的强有力的特殊合力,是企业不断发展、增强市场竞争力的基础和核心,处理不好的话还会影响企业的生存,如何增强企业职工凝聚力,增强企业活力,树立良好的社会形象,决定着企业的兴衰成败.     

科举与社会分层之相互关系

科举以一个较小的代价(将稀少的向上流动机会赋予社会下层群体)换来了社会成员对当时分层秩序合法性的普遍认同和支持。但是,社会分层都不是凝固不变的,它是蕴涵着社会流动的动态平衡。科举制下社会成员的地位改变体现为特定成员的地位变化,     

北京奥运会增强国人凝聚力的研究——以上海市成年人为例

采用问卷调查法、数理统计法,探讨上海市成年人对成功举办北京奥运会标准的认知。结果表明:上海市成年人赞成成功举办北京奥运会标准有13条;在4条标准认知上,年龄之间有差异、性别之间无差异。北京奥运会增强上海市成年人凝聚力的主要心理因素有4个因子,即认同感、归属感、力量感、大国意识;在认同感、归属感、大国意识上,年龄之间有差异,性别之间无差异。     

文艺工作者要增强责任感 为社会主义文化大发展大繁荣多做贡献

胡锦涛总书记在十七大报告中提出:"提高国家文化软实力,使人民基本文化权益得到更好保障","要推动社会主义文化大发展大繁荣,文化越来越成为民族凝聚力和     

中国杂技家协会领导班子成员进行调整

2008年6月,经中国文联党组研究决定,对中国杂技家协会领导班子成员进行了如下调整:免去李木善中国杂技家协会分党组副书记职务,调任中国文联老干部局工作;邹玉华、曹建明担任中国杂技家协会分党组成员;     

影响我国男子甲级排球队团队凝聚力水平的因素研究

以卡伦提出的凝聚力概念模式理论为依据,对参加2006年全国男子排球锦标赛的16支甲级运动队的运动员进行问卷调查,分析影响男子排球运动队凝聚力问题的各种因素,为教练员与俱乐部管理人员对球队管理及运动员心理整合与共溶性提出相应的理论参考。研究结果表明,影响我国男子甲级排球运动队凝聚力水平的主要因素依次为协调因子、团结因子、素质因子、个体因子、稳定性因子、巩固性因子。     

媒介使用、社会凝聚力和国家认同——理论关系的经验检视

本文基于中国社会变革的现实发展,在理论上将国家认同概念化为民族主义、世界主义、地方主义三维度,运用2009年上海城市居民问卷调查数据(n=1421),力图从经验研究层面阐述并检验媒介使用、社会凝聚力和国家认同之间的理论关系.研究表明,媒介使用行为与公众对社会凝聚力的主观感知和国家认同的不同维度会在一定层面上发生互动,尤其在建构本地认同上具有重要的作用.然而公众对社会凝聚力离心趋势的感知会对其民族主义认同和城市共同体的情感依附产生直接的负面影响,国家认同作为社会凝聚力的动力机制和实践目标,与大众媒介着力建构的主流意识形态的向心力则有着积极的正向的预测关系.     

高校高水平运动队教练领导行为与团队凝聚力模型构建

通过对高校高水平运动队的问卷调查,分析我国高校高水平运动队教练领导行为、训练比赛满意感与团队凝聚力之间的关系,构建教练领导行为与团队凝聚力之间的模型,为进一步推动我国高校高水平运动队的建设提供一定的参考.     

成人学习与教育提升健康与幸福,促进社会和谐发展——专访联合国教科文组织终身学习研究所亚历山德鲁·盖纳博士

世界各国均已认识到,成人学习与教育在促进健康和幸福、劳动力市场、社会包容和共同体生活等方面发挥着重要作用.与此同时,全球公民一致认为教育是一种人权,自身也存在一种价值.成人学习与教育能给个体公民、家庭和共同体带来好处.成人学习与教育帮助公民在公民社会和政治生活中变得更加活跃、多样性包容、更多环境问题意识.它还能促进从艺术到精神层面的文化发展,帮助公民在塑造社会的过程中更加多才多艺和足智多谋.我们有幸对联合国教科文组织终身学习研究所亚历山德鲁·盖纳(Alexandru Gaina)博士进行了专访,分享其对成人学习与教育方面的思考与见解.亚历山德鲁·盖纳博士满腔热情地关注健康、幸福和跨领域问题,特别强调成人学习和教育在这些领域的作用,促成全球、区域和国家层面的利益相关者协同解决全球关注的问题,实现共同目标.目前,盖纳博士是联合国教科文组织终身学习研究所成人学习和教育团队成员,其主要任务之一是组织第六届成人教育国际大会的中期回顾会议(Mid-Term Review of the Sixth International Conference on Adult Learning and Education,CONFINTEA-VI Mid-Term Review).     

人本管理理论的效用

人本管理是把人作为管理的核心和组织的最重要资源,把组织内的全体成员作为管理的主体,围绕如何充分利用和开发组织的人力资源,服务于组织内外的利益相关者,从而实现组织目标和组织成员个人目标的管理理论和管理实践活动的总称。人本管理的核心价值观是以人为本,即尊重人、关心人、激发人的热情、满足人的合理需要。人本管理理论的有效应用有以下三个方面：