苏美尔人的泥板

苏美尔人是于公元前5千纪下半叶迁徙到西亚两河流域南部地区居住的一支古老民族。苏美尔人于公元前3000年代率先进入了文明时期，创造了人类历史上最早的古文明，为世界文化的发展作出了不可磨灭的贡献。卓越的美国苏美尔学家克腊默尔在其著作《历史开始于苏美尔》一书中列举了苏美尔人所创造的39项人类第一。在苏美尔人所创造的辉煌文化成果中，对世界文化发展影响最深远的无疑是其在文字、学校教育以及法律等方面所取得的巨大成就。这种文化的载体就是苏美尔人泥板。     

强化廉政建设推进四个转变

本文从学院组织党员干部认真学习《邓小平论党风廉政建设和反腐败》一书的收获和认识切入，探讨了在治理腐败方面，要逐步向既注重查办案件，又重视抓源头来治理的转变；在纠正不正之风方面，要逐步向既注重专项治理，又注重综合治理的转变；在扩展廉政建设成果方面，要逐步向既注重部门职能，又注重齐抓共管的转变等四个转变的运行机制问题。     

经验与启示:高师教育百年回眸

中国高等师范教育百年演进的发展历程 ,为我们留下了丰厚的历史经验教训 ,也为发展 2 1世纪教师教育引发了令人深省的改革启示。这包括创造高师教育发展的良好政策环境 ;适应和引导基础教育的发展 ;实施教师资格证书制度 ;坚持师范性与学术性的辩证统一 ;加强高师自身师资队伍建设 ;提高高师教育的专业化水平 ;形成尊师重教的良好风尚     

“中小学校长提高培训”征文评奖结果揭晓

在1999年“中小学校长提高培训”征文活动中，我们收到了大量稿件。其中，不少稿件反映了我国校长培训工作的理论和实践的最新成果。经有关专家评选，评出以下获奖论文。     

“AHP法”在评价运动训练效果诸因素分析中的科学量化作用

多年来，运动训练的效果评价还只停留在经验定性的基础上，随着高科技时代的到来，运动训练是一个复杂的系统工程已为各国专家认可，且对制约影响的诸因素的定量分析要求日益提高，为准确量化，以达宏观控制与微观分析的目的，特引进科学实用的“ＡＨＰ法”来加以实践研究。本文以实例计算推广、介绍“ＡＨＰ法”，望能起到宣传、应用的作用。     

小学体育教师职后培训模式的探讨

在21世纪，随着整个教育事业的不断改革，特别是素质教育的实施和终身教育的发展．在职教师的继续教育和培训，已愈来愈凸显并受到广泛重视。而且随着知识社会的来临．培训本身也出现了许多新的问题和现象，仅仅凭借过去的经验，单纯沿用职前(体育院、系)教育的模式，已经不能适应现代社会发展和教育事业的需求。如何根据在职体育教师继续教育的规律和特点．探索和确定培训模式?     

赴美国、加拿大考察报告

美国、加拿大社区学院是两国高等教育的重要组成部分，它直接为社区政治、经济、社会发展及人们多种需要服务，发挥了其他教育所不可替代的作用，并为两国社会做出了巨大贡献。它具有办学的开放性、学费的低廉性，办学功能的多样性，课程开设的适应性，体制的保证和教育经费的稳定性等特点。尽管社会制度不同，但两国社区学院建设的成功经验还是非常值得我们学习、借鉴的。