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91.
教师职业中一个突出的特点是教师劳动的集体性。这就要求教师必须具备合作精神,必须学会与他人合作,共同生活和工作。在班主任工作中,建立平等和谐的人际关系是班主任实现人生价值的动力源泉,是培养学生高尚道德情操的榜样力量。因此,必须正确处理好如下几个人际关系。 相似文献
92.
自责,就是对自己的行为过失进行自我责备。它是一种心理状态,这种心理状态应该说人人都有,而且我们可能都曾经因为某件事做得不尽人意自责过自己,从事教育事业20多年了,对教师的教学行为过失目睹得不少,但是很少看到或听到来自同行的自责,看得较多的,听得较多 相似文献
93.
94.
许静 《徐州教育学院学报》2002,17(1):98-99
追求自由是人类的本能要求,真正的自由同时关注人类的物质生活与精神生活,使人生趋于完善。人类自由的获得必须依赖于德性的成长,而德性成长的基本途径是交往与对话。 相似文献
95.
96.
浅谈西部地区图书馆建设与人才资源开发 总被引:2,自引:0,他引:2
开发人才资源,发展图书馆事业,是摆在西部图书馆面前的一大课题。本文从转变观念,建立用人机制,营造有利于人才成长的环境,提高馆员的综合素质角度,谈点肤浅认识。其目的是使图书馆工作和图书馆员在为西部经济建设的服务中发挥出更大的作用。 相似文献
97.
图书馆高层次人才培养使用环境的营造与优化 总被引:9,自引:0,他引:9
图书馆如何营造和优化高层次人才的培养使用环境,本文结合实际,作了一些探讨。 相似文献
98.
不同位置女子足球运动员的最大摄氧量 总被引:5,自引:0,他引:5
本研究测量33名17-26岁优秀女子足球员的最大摄氧量(VO2max),中场球员(n=11)的VO2max(45.4±0.6mL/kg-1·min-1)有较高的趋势,与后卫(43.3±1.4mL·kg-1·min-1,n=7)和前锋(42.6±1.7mL·kg-1·min-1,n=8)之间无显著差异(P > 0.05),但显著(P<0.05)优于守门员(39.1±0.8mL·kg-1·min-1,n-7),中场球员扮演连接前锋与后卫的角色,比赛中跑的距离或时间常比其它位置的球员多,这与较高的心肺耐力有关。本研究资料显示,球场上的角色位置,似乎可反映出女足球员不同的有氧能力与比赛的生理需求。 相似文献
99.
100.
《成长》的内容定位于“新鲜人的性、情、业”,也可以看作是对年轻人的“差异性生存侧面的记录”。如果我们不想只是卖字,我们的记录就必须承负厚重的责任。 相似文献