本期推荐：《长大不容易》

【阿奔的话】 一个孩子的成长,不只是他一个人的事,而要关乎很多人：爸爸、妈妈、老师…… 对于孩子来说,父母是保育员,是玩伴,亦是朋友。父母不仅要时刻留心孩子的身体发育,还要责无旁贷地关注他的心灵成长;不仅要教会他在这个社会中生存,还要培养他寻找快乐的能力。     

责任感是班级管理中一个永恒的主题

班主任工作对学生成长、学校发展有着举足轻重的作用,一名合格的班主任在班级管理中必须要有强烈的责任感;责任感是做好一切工作的基础。如何把抽象的责任感变为实实在在的德育工作成果呢？ 一、特色管理 在班级管理实践中,我把工作的突破口放在构筑班级教育共同体策略上,以加德纳多元智能理论为指导,着力于三方面的工作。首先,加强班级教师集体的建设。建立了班级任课教师例会制度,制订工作措施,     

研究型教师：被丰富的教师专业成长内涵与实践

20世纪80年代以来,关于研究型教师内涵的实践解读与理论解读日趋丰富多彩,研究型教师也成为我国教师专业化发展过程重要的概念之一。这一概念的历时发展,揭示出教师专业成长中的多方面内涵：即解读研究型教师内涵感性路径、理性路径之间的转化,拓展了教师专业化的发展路径;对研究型教师内涵及其实践的多元化解读,构建了教师专业成长可持续性的、综合化的发展;对教师专业素养的再塑造,丰富了教师专业的实践内涵;教师对研究型态度的再选择,满足了教师重建职业实践意义的现实需求。     

学生,等待雕塑的艺术品

一棵棵小树,在成长过程中,由于种质差异和环境的影响,有的会长成参天大树,有的则会东倒西歪。要想使其都成为有用之才,离不开园丁的培养。学生的成长过程,与小树的成长相类似。     

在语文教学中如何引导学生提炼思想

有这样一个故事：一个哲学家面对一块肥沃的土地问他的高徒们一个问题：“要让这块空地不长野草,最好的办法是什么？”高徒们展开激烈的争论,最终的答案是“给这块空地种上庄稼。”“野火烧不尽”的杂草单纯靠铲除是不能长期奏效的,这是利用庄稼优势竞争土地的光照、水分和养分将野草排挤出这个空间。而这个故事给我们很好的启示：一个人的心灵就是一块空地,要想让他的品质高尚、志虑忠纯光靠批评打击其私心杂念不行,更为有效的方法是在其成长过程中灌输以积极向上的价值理念、接受进步文化思想的熏陶。     

试论五年制高职学生德育工作的几个切入点

五年制高职的德育工作与普通高职有些不一样的地方,在进行学生的德育工作时,应从这几个方面进行：注意学生的心理情况;注意学生成长环境的净化;强化管理体制建设,注重班会和家长联系会;着重收集详细可靠的学生资料。     

蜕变

每个生命一旦出生,终将会有属于它的一段旅程,并不轻松的成长之路。就如毛毛虫,谁能想到,如此丑陋不堪、只能伸缩爬行的毛毛虫,在经过痛苦挣扎的蜕变后,却长出了美丽的翅膀,成为在天空中自由自在飞翔的精灵呢?     

论高中体育"三修"课程模式与体育教师专业成长

高中体育新课改的最大亮点是为学生提供了选择课程的权利,高中体育"三修"课程模式是校本体育课程实施的一种尝试,文章分析了新模式对体育教师专业成长提出的要求,并提出了提升体育教师专业化水平的可行性建议.     

中小学教师课堂语言评价要做到"五个统筹"

中小学教师运用课堂语言评价,必须统筹实现"三维"目标,统筹发挥课堂语言评价的四种功能,统筹个别发展和全体发展的关系,统筹突出个性特长和全面发展的关系,统筹学生健康成长与教师专业成长的关系,以促进学生健康成长和教师自身专业发展.     

自主学习对学生成长的重要性

随着社会的发展,学习成为生活中很重要的内容。学习方式的变革顺应了时代发展的潮流。自主学习是目前探讨最多的学习方式之一。学生通过自主学习,能够主动生成知识,形成对周围环境和外部世界的认识,这也有利于学生个人的健康成长。