积极利用战略思维 全面提升平安校园建设质效

科学的思想方法,是做好学校安全工作至关重要的利器。本文从加强战略思维的角度,结合作者多年工作实践,对利用战略思维提升平安校园建设的系统性、预见性、创造性、精准性等方面进行探讨,以起抛砖引玉之功效。     

地方大学办学特色的生成逻辑及建构方略

办学特色对于办学资源有限且在综合实力上缺乏优势与强势的地方大学来讲,是其生存之基、发展之本。地方大学应当在办学理念、目标定位以及建设实践中体现特色化发展的战略思维,在外部影响与内部反应、顶层设计与群体自觉、历史传承和与时俱进的关系中把握办学特色的生成逻辑,在系统设计、精心谋划的过程中制定特色工程的建构方略。     

媒体战略风险管理探讨

当前,媒体技术日新月异,新的竞争者不断进入,新旧行业的替代正在加速到来,外部政策不断调整,再加上外部经济环境的高度不确定,上述众多因素使传媒经营的环境越发复杂、多变、不确定,传媒业正在进入高度不确定的时代.在这种情况下,媒体战略风险就成为面临的最大风险.     

经管类专业ERP实践教学中的认证中心模拟研究

校内模拟实习可以加强大四经管类专业学生的企业管理的实践经验,让他们全方位地接触企业管理的各个层面,达到在真实企业实习中所不能实现的高度。因此如何在战略管理层面给学生一些更多的思考,是模拟实习设计者所值得思考的问题。我们认为可以就新产品开发认证给出更多的策略,让学生对战略思维、技术创新累计效应、技术扩散等一些理念有更深的体会。     

关于构建高校党外人才发挥作用新机制的思索

党外知识分子是高校人才强校战略的重要组成部分，有效的工作机制是高校党外知识人才发挥作用的原动力。文章剖析了当前高校党外人才工作机制的弊端和主要问题，在此基础上，提出了建立高校党外人才新机制的基本原则和要点，为解决这一新时期、新形势下的新问题提供了一些工作思路和方法。     

培训校长战略思维 提升校长治校能力——对中小学校长培训的理性思考与实践

重庆文理学院在中小学校长培训中,不断创新与实践,提出了"校长成长、学校发展、教育进步"的培训理念,树立了"以校长为关注焦点,以持续改进为管理标准"的培训质量观,确立了以"培训校长战略思维,提升校长治校能力"的总目标.为了达成目标,我们重视课程体系的建设与创新,注重培训模式的建构与实践,强化培训管理的过程与实效,逐步形成了我校中小学校长培训特色.该成果对中小学校长培训工作有借鉴价值.     

强化高校党建工作是一项重大的战略举措

当前强化高校党建工作应积极树立战略思维,认真把握好基本方略,努力实现“支部建在班级”,使高校党建与高校思想政治工作互动互进;自觉提升阵地意识,充分发挥高校红色网站、党校及“两课”在党建中的优势与作用。     

教学型高校战略规划制定中存在的问题及建议

自1999年扩招以来,我国高等教育规模不断扩大,高校之间的竞争也日益激烈。教学型高校作为高等教育的重要组成部分,制定与时俱进的战略规划对其实现健康、快速的发展有着重要的实践意义。目前,我国许多高校还没有真正的战略规划,这主要是由于高校战略规划的制定缺少理论和方法的支撑。针对教学型高校战略规划制定中存在的问题提出几点建议,希望能对教学型高校的发展起到一定的作用。同时,也可对整个高校战略规划理论与方法的研究进行一定的补充。     

基于战略思维的“应用地球物理学”教学实践

“应用地球物理学”是地质工程专业的一门重要基础课程。其教学学时有限,如何在有限的学时内让学生学好本课程是任课教师面临的巨大挑战。用战略思维指导“应用地球物理学”教学,以全局的发展的观点为导向,以学生创新思维能力培养为核心,与时俱进,优化教学内容,创新教学方式,取得了良好的教学效果。     

高校二级学院发展战略思维浅析

笔者在高校工作,根据笔者所在二级学院的发展情况,从企业战略的最终目标和核心目标入手,结合对管理者个性思维及领导思维的认识,谈谈对高校二级学院发展战略思维的认识.