浅谈心理护理的技巧

心理护理是整体护理重要组成部分,为了完成整体护理要求,要实行心理护理.要做好心理护理,护士必须具备高尚的护理道德素质、才智素质、心理素质,良好的人际关系素质等,对病人温柔可亲,富有同情心.学习护理心理学知识,掌握各种病人的心理特点,有效的使用语言性技巧和非语言性技巧,通过与病人交往与沟通,建立和维持良好的护患关系,达到好的护理效果.     

帮助，是一朵奇异的花

一个窗台上有一朵花,这个屋子就有了生气;一棵树上开了一朵花,这个树就有了金秋的希望;一条路上绽放一朵花,这条路就多情缠绵了;一个人给另一个人送一束花,这两个人就有了诗情画意;一个健康人给病人送     

女性慢性盆腔疼痛误诊为尿路感染4例分析

目的 报道4例女性慢性盆腔疼痛误诊为尿路感染的诊治经验。方法 回顾4例女性慢性盆腔疼痛误诊为尿路感染病人，复查尿常规、盆腔B超等均无异常，肛诊发现4例病人盆底肌肉压痛明显，均给予盆底肌肉放松练习治疗。结果4例病人中，3例痊愈，随访5月-1年无复发，余1例病人症状改善，治疗2月后失随访。结论 慢性盆腔疼痛病人出现下尿路症状是误诊为尿路感染的主要原因，加深对本病的认识是避免误诊误治的关键。     

太空中,有一颗行星叫潘莹

2009年5月15日,在美国内华达州雷诺市展览中心,被誉为世界青少年"科学世界杯"大赛的IntelISEF(英特尔国际科学与工程大奖赛)举行了盛大的颁奖典礼。来自华南师范大学附属中学的高三学生潘莹穿着礼服站在台上,领取了分量很重的工程学——材料科学二等奖和美国知识产权法律协会专项一等奖。这是当年中国代表团的最好成绩。     

“搞笑微博”

唐中宗李显身世显赫,自己是皇帝,父亲的皇帝,弟弟是皇帝,儿子是皇帝,侄儿是皇帝,更要拿的是母亲还是皇帝,于是史书称他为：六位帝黄丸。医生说：去给那位今天要出院的病人注射一针镇静剂。护士不解地问：都可以出院了,还打镇静剂干吗？医生说：等下要结账,我怕他受不了!     

逗你笑

急诊指示牌一个医院门诊部的门口挂着一个指示牌,告诉人们医生下班以后,挂急诊的病人怎么办。指示牌用很长的篇幅列举了各种细则,在哪儿能找到看     

宠物犬的“心电感应”

多纳是美国密苏里州一家公司的图表设计员,她的生活在1994年发生了彻底的改变,一天,时年42岁的多纳在下班回家的路上突然摔倒在地——她中风了,直接导致左侧身体麻痹。此后的很长时间,多纳每天都要经受病痛的折磨,她的身体经常不由自主地痉挛,或者出现短时间意识空白,或者身体不受控制跌倒在地。多纳失去了工作,不得不整天呆在家里,情绪变得异常消沉。     

SP口头反馈对医学生OSCE成绩影响初探

方法:将考生随机分为两组,实验组先进入有SP反馈的长站,再进入没有SP反馈的短站;时照组先进没有SP反馈的短站,后进入有SP反馈的长站.同时使用问卷调查学生对SP反馈的正确性和帮助大小的看法.结果:对照组和实验组的SP短站成绩差异无显著性,第一SP长站和第二SP长站间的成绩差异有显著性.问卷调查结果显示,90%的学生积极评价SP反馈.结论:SP反馈有助于提高相同结构和相同任务站点的成绩,但对于不同结构不同任务站点的成绩影响还需要进行更严格的设计的研究.     

高职护理技能大赛背景下学生标准化病人培养模式探讨

作为一种新的教学模式,学生标准化病人在医学教学中逐渐得到了推广和应用,但是在护理技能大赛中的应用仍然较少。标准化病人又称模拟病人,或病人指导者,是指从事非医技工作的正常人或轻症患者,经过培训后,他们能准确表现出患者的临床症状、体征和病史而接受临床检查者,旨在恒定、逼真地复制真实的临床情况,发挥扮演患者、充当评估者和教学指导者的功能。标准化病人为在校护生进行技能训练提供了模拟逼真的临床环境,为提高护生实践能力创造了较好的条件。     

案例教学法与标准化病人联合教学提高医学影像技术教学效果的研究

目的:分析医学影像技术带教联合应用案例教学法与标准化病人的作用.方法:将2017年7月～2021年6月的225例医学影像学专业学生作为研究对象,随机分为常规组与观察组,常规组学生接受传统功能制带教,观察组学生采取案例教学法联合标准化病人教学,比较两组学生的考核成绩、学习指标、对神经内科了解程度、职业自我效能感、对培训效...