IT研发项目案例教学模式及案例设计

本文论述了IT研发项目案例教学的含义及意义,并以一个通信行业的IT项目为例,应用当前的主流研发工具和技术,详细论述了项目案例的抽取、设计、实施的全过程,希望能在IT的研发、应用及教育的模式方面进行一些有益的探索。     

5E项目教学法在初中人工智能单元设计中的应用研究

我国中小学人工智能教育尚处于探索实践的起步阶段。人工智能课程注重学生的体验与探索,而项目式学习和5E教学法强调以学生为中心,能够较好地激发学生学习动机,有助于人工智能课程的开展。研究者以“语音识别之智能小屋”为例,尝试将项目学习法和5E教学法进行融合,通过5E项目教学法探索一种适合人工智能通识课程教学的单元设计框架,着力培养学生的计算思维和创新能力,追求有深度的生本课堂。     

我校陈学锋老师研究项目荣获2012年广东省自然科学基金立项

根据广东省自然科学基金管理委员会发布的《关于2012年度省自然科学基金立项情况的通知》(粤科基办字〔2012〕9号),我校陈学锋老师主持的《高速精密注塑成型机合模机构关键技术研究》项目获得了立项资     

关于经贸文件汉译英译品的质量问题--兼评《十堰市投资指南》与《十堰市汽车零部件项目》的英译

讨论了提高经贸件汉译英译品质量的重要性，以及目前普遍存在的各种问题。通过对两个件英译质量的分析，归纳出一些汉译英的基本原则以及控制译质量的几点措施。     

教师应把“驾驶座”让给学生

“语文课,请与这些内容说再见。”对于刚刚参加过中小学骨干教师培训项目的老师们来说,当前这一最前沿的语文教学理念,无疑给他们卸下了沉重的负担。怎样简简单单地上好一堂语文课,是15天培训带给他们的最大收获。     

电子技术应用专业中项目教学与课程设计教学相结合的思考

我们都知道项目教学法是建立在对应的项目课程之上的,是重点培养学生在具体的项目工作中以“任务引领”的方式来实现“学”与“做”一体化的教学模式,有利于提高学生分析能力和解决问题的能力。本文将对电子技术应用中这两种教学方法的结合作出一些论述,谈谈自己在新课程改革学习、应用中的一些体会。     

项目教学法在中职《外贸单证实务》中的应用

项目教学法是一种综合性的教学方法,能够提高学生的综合职业能力,符合中等职业教育规律,可以有效提高外贸单证实务课堂教学效率。     

创新创意大赛对食品科学与工程专业教学改革的促进作用

如何更好地提高专业知识的学习效果是高等教育工作者要深入思考的重要问题。天津商业大学食品科学与工程系在《冷食制品与加工》课程中,以冰激凌创意大赛的形式,采用项目式教学模式,对食品专业人才培养和教学改革进行了深入的探索与实践。此种教学形式不但提高了教学效果,而且为培养具有创新意识的食品专业人才,为食品科学与工程专业教育教学改革提供了有益的参考。     

共享教改实验成果

青浦教改实验无论是在研究动机、态度,还是在研究成果上都在在国内外产生了很大影响,堪称当代中国,特别是改革开放30年来教育实验的一个优秀典范.