建党90年来高校党建的发展历程与基本经验

一建党90年来高校党建的发展历程中国共产党自成立以来,在高校中开始了革命和发展活动。新中国成立之前,陕北延安等解放区高校开始了党建工作,党的领导作用在高校得以发挥。新中国成立以后,高校大学生党建经历了曲折的发展历程,在理论和实践上不断创新发展,为特定历史时期的社会主义现代化建设提供了人才保证和智力支持,取得了令人瞩目的成就。具体来说,大致可以分为以下几个阶段:(一)萌芽阶段(1937～1949年)1937年,抗日战争爆发,为了适应革命战争的需要,中国共产党领导下的解放区创立了各种类型的高等学校:抗日军     

校长的汤里有教师的口水吗?

从网上看到一个很有意思的小故事。一个专制的老板想改变他对厨师的态度。他叫住厨师,说道:从现在开始,我要对你好一些。厨师有些疑惑,试探性地问道:如果我午饭准备的稍微迟一些,你不会对     

远程开放教育教学管理模式初探--岳阳电大开放教育教学管理中的"三级"负责制

现代远程开放教育是一种新的教学形式，因此不能按传统的教学管理模式“班级”负责制去管理，而应构建相应的新的教学管理模式。岳阳电大通过三年多的实践摸索到了适合岳阳电大特点，符合岳阳地方经济的一种新的教学管理模式“三级”负责制。文章提出了“三级”管理模式的涵义及相关的职责。     

“会通”中西价值观——专访中国国际问题研究所副所长徐坚

中国的影响不局限于经济发展 《对外传播》：在网上看到您的一篇文章,标题是《改革开放30年中国国际地位的提高》,我们知道1978年12月党的十一届三中全会召开,从此“改革开放”成了中国当代历史的关键词。进入2008年,世人在评论改革开放30年来所取得的丰硕成果时,谈得最多的话题之一就是中国国际地位的变化,请介绍一下您在这方面的观点。     

校长问责制的定义探析

校长问责制是在借鉴美国教育问责制和我国行政问责制理论的基础上,对我国校长负责制权责不等根源的探索实践中构建出来的一种范式。它指的是校长以调动教职工潜能为基础、培养高素质的学生为目的、以履行对公众的教育承诺为己任、以追求效能为宗旨、全面接受责任追究的监督体制。它与我国中小学正在实施的校长负责制是互补和兼容的。     

“值周班长负责制”的实施与探索

一、背景 班长是班集体建设的核心人物，是班主任工作的得力助手。很多班主任都会发出这样的感慨：“要是班级每位学生都像班长一样，班级就好管理了。”可遗憾的是每个班级只有一个班长，往往又是长期不变。公平的教育对每个学生来讲机会都是均等的，我们不敢放手让每个学生都去尝试担任班长，参与班级管理，真正成为班级的主人，源于我们的不自...     

在体育课堂教学中实施小组长负责制的研究

在日常的体育教学中,由于班级人数多,且初一年级学生活泼好动,组织性、纪律性观念淡薄,教师的主要精力大都放在了教学的组织管理上,在组织教学和辅导时经常会出现顾此失彼、保护手段及安全措施难以落实等现象。初一年级小组长负责制小课题的实验与研究通过实验教师在课堂中采用小组长负责制，     

困难?已经过去——访中国社会科学院劳动与经济研究所副所长张车伟

2009年，大学生就业形势怎样？呈现出怎样的特点？ 2010年，大学生就业将有怎样的趋势？     

校长工作要注意六个环节

学校的办学水平和教学质量在很大程度上取决校长的管理质量。在实行校长负责制的体制下，校长不但是行政权威中心，更是学校的灵魂，每个教师的工作或多或少地要受到校长的影响。因此，当好校长，是管理学校的前提。     

北京市延庆县青少年活动中心

一、党政工三位一体，建立科学有效的运行机制 在中心管理运行机制中，党组织统一领导，党政工齐抓共管，加强党风廉政建设，使校长负责制在管理运行中始终置于群众的监督之下。我们积极发挥党组织的政治核心作用，结合党和国家的重要会议精神和重大事件，严格按照县教委要求，结合实际情况，完成各项工作。