走出以校为家的误区

以校为家是很多校长对教师的期待,能让教师以校为家也是校长管理成功的一个表现所在。如果能让教师心甘情愿、踏踏实实地以校为家,把精力集中在工作学习上,确实会有助于教师的进步和学校的发展。然而,有些校长要的只是一个以校为家的表象,要求教师都要以校为     

拓展生命的宽度——中国人民大学心理研究所所长俞国良教授谈生涯教育

在当前的中国,生涯教育还是个新事物,一方面,它显示着光明的发展前景;但另一方面,它“犹抱琵琶半遮面”,一些教育工作者还没有真正认识它。     

江苏大学后勤服务集团十年奋进硕果累累

江苏大学后勤服务集团成立于2001年,实行董事会领导下的总经理负责制,全面履行江苏大学后勤服务职能。目前,集团共有员工1600余人,其中大专以上学历121人,中高级职称43人。集团按照服务专业化和管理企业化的要求,设立了综合办公室、人力资源部、计划财务部、质量安全监督部等4个     

江苏大学后勤服务集团十年奋进硕果累累

江苏大学后勤服务集团成立于2001年,实行董事会领导下的总经理负责制,全面履行江苏大学后勤服务职能。目前,集团共有员工1600余人,其中大专以上学历121人,中高级职称43人。集团按照服务专业化和管理企业化的要求,设立了综合办公室、人力资源部、计划财务部、质量安全监督部等4个职能部门;饮食管理中心、饮食成品中心、采供配套中心(江大物资供应中心)、公寓管理     

“一把手”不是“一手把”

在我国,中小学实行的是校长负责制,冈此不少校长习惯于将学校里的事情,全部或大部分部由自己一个人说了算,甚至自己亲自去做才放心;或者认为只有这样,才能显示出“一把手”的派头和威风。还有的校长认为“有权不用,过期作废”,     

基于出版流程的责任编辑负责制思考

针对当前关于责任编辑负责制的认识,基于出版流程,从出版业的行业特点、实行科学化分工和专业化生产,明确编辑、校对、设计、印刷等各个环节分工,责任清晰,形成高效的生产组织体系,确保出版物产品质量,责任编辑对所编辑加工的书稿负有全面协调的责任等。只有进一步认识责任编辑的责任,才能解决图书出版质量问题。     

学生营养餐改善责任要落实到校

教育部、财政部等14个部门联合召开全国农村义务教育学生营养改善计划工作部署视频会议。教育部副部长鲁昕强调,要落实政府责任,抓紧建设责任体系,政府层面统筹建立起省、市、县三级责任体系,学校层面把责任体系建到学校,实行校长负责制,与有关供餐企业(个     

高校院（系）领导班子协同工作机制的建构与优化——以高校院（系）党政共同负责制为视角

在高校院（系）党政共同负责领导体制下构建领导班子协同工作机制,主要应建立相应的决策机制、信息沟通机制和决策支持系统,并通过党政联席会议制度、党政分工负责制度、院（系）务会议制度等配套制度的建构及其运行来加以实施,其优化有赖于满足相关保障和要求与把握工作任务分解、分工负责、选好介入角度几个关键环节。     

用激情和奉献 铸就多彩军旅华章——访总后油料研究所所长杨廷欣

杨廷欣。1957年生,山东平度人。1976年入伍,高级工程师,博士生导师。军队后勤装备研究专家,享受政府特殊津贴．总后勤部科技新星、科技银星,专业技术三级。多年来,从事服装功能及军服、单兵防护装备、油料装备及信息化研究。主持或参与多项军队后勤重大课题研究。曾获国家科技进步奖一等奖3项、二等奖1项,军队科技进步奖一等奖6项、二等奖4项,两次荣立三等功。     

西藏自治区教科所教研基地(校)启动仪式在曲水县中学举行

5月28日,西藏自治区教科所教研基地(校)启动仪式在拉萨市曲水县中学举行。自治区教科所所长韩晓悟、副所长兰秀英、拉萨市教育局副局长向宗、拉萨市曲水县政协主席王增升、拉萨市曲水县教育局局长普布顿珠、拉萨市曲水县中学校长潘丽君及区、市两级