“店”力四射

你见过由上万颗施华洛世奇水晶手工打造的88朵花朵晶钻吗？见过高级手工订制的性感薄纱婚纱吗？在此次的上海国际服装文化节上，由名模姜培琳特别演出的巴黎婚纱时装秀，为我们带来了一场异常华丽的婚纱演出，薄纱花漾、万颗晶钻的星光白纱，将是2006年新娘们最热门的花嫁之选。     

期刊登录——从手工卡片到计算机操作

随着国家大力实施科教兴国战略和人才强国战略，广大高校师生对文献资料的需求和利用向形式多样化、学科专业化、内容综合化发展。为了充分发挥文献资源优势，南京大学从1998年起将全校各院系资料室的图书期刊由图书馆统一采购、编目、登录。随着我院院系的不断增加，中文期刊登录分发工作也由原来每年的1000多种1万多册发展到目前4000余种8万余册，分配单位也由原来的数家增至现在的30多家，工作量猛增数倍。这么大的工作量若沿用传统的卡片签到，几个人也忙不过来，现在有了计算机和汇文图书管理软件一个人就能完成。     

以学定教,凸显教师引领价值——如何引领学生对手工缝制进行价值研究

综合实践活动是一项有意义的活动课,对现在的独生子女开展此类课有特殊的意义。因此,传统课堂要改变已有的教学观念,摒弃一切"包办式"、"走过场式"的教学。以学定教,改变教学观,从关注教师的"教"到关注学生的"学"。手工缝制是现今学生真正需要的基本技能,我们不仅要使学生学会缝制,还要把掌握的技能运用到生活中,发挥手工缝制真正的价值。     

努力构建美术新课堂

在小学美术教学中,多年来一直在＂术＂字上下功夫。用＂应该这样画＂＂不应该那样画＂指导学生。这样学生成了知识的被动接受者,忽视了学生那种对美的直觉能力和独立的审美创造力。当前的小学美术教学主要包括：造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个学习领域。一般美术课可分为绘画、手工制作、美术欣赏、美术设计四种课程类型。在教学中,要充分调动学生学习的主动性、积极性,鼓励自主探索式学习。要更多地体现培养他们的创新精神和实践能力,形成基本的美术素养,激发学生内在的兴趣,使他们认识美术。我认为在以后的美术教学活动中应该做到：     

好书直通车

《地图（人文版）》出版社：贵州人民出版社出版时间：2014年8月定价：98.00元这是一本需要你扛着才能带回家的书;这是一本你可以趴在上面看的书;这是一本蕴含宝藏的书;这是一本会唤起你无数尖叫的书。地图,想必很多人都看过,上面布满了密密麻麻的小字,有着花花绿绿的颜色,字体小得可怜,有的地方甚至需要你像老爷爷一样,拿着放...     

专门用途英语目标需求调查与分析——以焊接行业为例

介绍专门用途英语目标需求分析方法,并采用该方法对焊接行业的专门用途英语目标需求进行调查与分析,得出结论并提出建议。     

《焊接方法与设备》教学改革研究与实践

《焊接方法与设备》是焊接技术与工程(或焊接方向)的主干课程之一。本文从该课程特点及涉及的内容入手,分析目前该课程在授课及学习过程中存在的问题,结合应用型人才培养的目标,从教学内容、教学手段、教学方式、教学方法以及实践能力培养等方面进行探索,取得了明显的效果,但同时也提出了不足及改进措施。     

将焊接工程案例引入《焊接结构》课程教学的实践与探讨

针对《焊接结构》课程特点,在课堂教学中引入某些焊接工程典型案例进行教学,取得了良好的教学效果。并在教学实践的基础上提出了利用工程案例进行教学的作用及案例选择原则。     

试论中学美术手工教学中学生创造能力的培养

新时期的中学教学不仅仅是教授课程而已,其重点是在于对中学生综合素质的培养,特别是有关学生创造力的培养更是教学的重中之重。加之新课改的推波助澜,中学美术手工课已呈现出一个新的局面。本文就如何利用美术手工课来提高中学生创造能力作出简单论述。若有不足,还望同僚斧正。