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说起美术.你可能首先会想到画画吧?事实上.玩橡皮泥、折纸.用废旧物品进行手工制作等.都是孩子美术教育的一部分。而且.家就是孩子最早的美术课堂。 相似文献
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随着档案管理系统的不断发展变化,传统的纯手工管理方式逐渐向着网络化、信息化管理方向发展,从归档到借阅,实现档案信息资源的集成与共享,许多工作都发生了变革 相似文献
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喜欢遥控模型飞机的人都希望能像顶级高手一样,操控模型在空中做出各种漂亮的动作。但航模爱好者都知道,要“跳”好“牵中芭蕾”,除要进行长时间刻菏的操纵训练外,更需要一架得心应手的高档F3A比赛用机但这需要较大的投入,很多爱好者因此望而却步了。[第一段] 相似文献
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“手工”即手工艺,是指靠手的技能并借助简单的工具,根据人们某方面的功能对材料进行加工的一种活动。这种活动所制作的物品就是工艺品。幼儿手工是指教师引导幼儿运用贴、撕、剪、折、塑等方法,对各种形态的具有可塑性的物质材料进行加工、改造、制作出占有一定空间的、可视且可触摸的各种具体形象的一种美术教育活动。它对幼儿手部肌肉的发展、实际操作能力、审美创造能力的发展以及耐心细致、勇于实践等个性的培葬都具有非常重要的意义。 相似文献
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武汉大学附属第三幼儿园 《早期教育》2008,(11)
这是一组选择不同材料,采用手工制作的狮子形象,重点围绕狮子的面部牲进行表现。在材料准备的过程中,除了让幼儿对熟悉的彩色低、橡皮泥进行表现外,还引导他们从日用品中寻找与狮子五官、鬃毛相似的造型进行拓展尝试,如塑料勺、小瓶盖、剪刀、坐垫、笔、蔬菜瓜果等。然后鼓励幼儿依据外形大胆想象,积极拼摆,多种材料综合表现。在这个过程中,幼儿们快乐地表现花狮子的各种神情,动手能力和想象创新能力得到有效提高。 相似文献
78.
吕金华 《第二课堂(小学)》2012,(5):40-41
一古时候有个人,没谁记得住他的名字,大家都叫他巧指,因为他的十根手指生得又好看又灵巧,别人难以完成的手工活,他一会儿就能做得很完美。按说他有了巧指,就应该好好发家致富,可他偏偏用巧指干起了开锁盗物的营生。无论怎样难开的锁,他都能很快打开,所以他偷过的人家数都数不过来。但法网恢恢,疏而不漏,巧指最终被抓了个现行,不但坐了牢,还被砍去了九根手指,只剩下右手的一根食指。 相似文献
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正在平时的教学过程中,我发现很多学生对手工制作并不十分感兴趣。针对这一现象,我一直在努力寻找解决的办法,有意识地增加手工制作的次数,但收效并不大。为什么会出现这样的情况呢?后来,我找到了答案:那是由于活动材料的单一性和目标的绝对性造成的。大多数活动的设计往往是将绘画与制作分离开,基本上绘画就是绘画,只为学生提供传统绘画材料就可以;手工就是手工,与绘画无多大的关系。所以,只有活动材料丰富起来,目标定位灵活起来,手工才能真正动起来,才能自然地随着学生的需要与绘画融为一体。 相似文献
80.
为纪念中国民主革命的先驱孙中山先生对中国早期航空事业的关怀,以及对中国民族航空丁业曾做过的重要贡献,笔者所在的上海航宇中心决定在原有的航空馆模型展示厅里新增一架精品级的大比例“乐士文”像真飞机模型。几经权衡,我极力推荐的制作比例是1/12,因为这个比例无论对制作还是统一布展都比较适宜,便于与以后大批制作的其他几百种仿真飞机模型能在相同比例下进行平行展示,[第一段] 相似文献