《手绘效果图》课程教学探索

作为环境艺术设计专业基础课程之一的手绘效果图课程,是该专业学生用来体现设计构思及设计理念的重要途径。受教学方法传统单一、教学安排不尽合理等多种因素影响,该课程目前的教学质量不尽人意。本文分别从进一步改进教学方法、强化前期基础课程训练、合理安排课程教学、加强专业学习引导、强调表现工具的重要性等五个方面,论述了提高《手绘效果图》课程教学质量的措施及改进意见。     

果汁打印机

学校举行了一个"电脑绘画大赛",可乐可感兴趣啦!他一放学就趴在电脑前,动用所有的美术细胞设计图画。他决定画一幅香气诱人的果园。只见可乐一手抓着键盘,一手握着鼠标,眼睛紧盯着显示屏。看到脑海中的虚拟构思逐渐在屏幕上清晰起来,那种成就感是别人无法体会到的。     

论城市规划专业电脑效果图课程的教学改革

针对效果图课程教学落后于社会需求的问题,在分析当前电脑效果图教学现状和问题的基础上,尝试从课程的＂教学目标、教学内容、授课方式、教学效果考核、新软件新技术＂等方面切入,阐述电脑效果图课程改革创新的方法。     

妙手绘丹青画山亦不平——半命题作文写作方法点拨

半命题作文就是只呈现一部分题目,另一部分由考生补充完整的一种作文形式。作为一种传统的命题方式,它越来越受到全国各地中考命题的青睐。这是因为半命题目既有所限制,让考生觉得写作范围比较明确,     

高职3DS MAX室内效果图制作课程改革

以课程的能力培养目标为出发点,综合分析高职《3DS MAX室内效果图制作》课程的特点,根据工作流程把教学内容划分为若干模块,各模块采用任务驱动的课程开发方法,并根据各模块的不同特点采用不同的教学策略,采取课前、课内、课后三位一体的教学组织模式,以具体的工作任务为载体,采用任务教学法、示范教学法、引导文教学法等教学方法逐步培养学生利用效果图制作的相关软件完成具体工作的能力。     

“手绘图像”课程教学的研究与思考

“手绘图像”系列课程作为中学美术的基础造型课程,重点是培养学生表达、分析、创新及全面观察能力,从而提高其审美能力。因此,“手绘图像”独特的知识结构及其传授对学生的素质提高起着重要作用。     

谈美术课水彩画技法的教学

水彩画形成于英国,传人我国已有百年历史.水彩画在中学美术课教学中占有非常重要的地位.通常人们只认为水彩画是提高学生造型、色彩及审美能力的重要因素之一,其实在进入现代社会的今天,水彩画技术及其特点还具有许多实用价值.它可以直接应用在工业设计上.例如,建筑(房屋、桥梁效果图设计)、园林(景点、绿地、长廊等效果图设计)、装修、装璜、家具、服装以及工业产品制造设计的效果图等均采用了水彩画技术.另外,水彩画工具简单、价格便宜,使用及携带方便,加之水彩画效果透明、明快、润泽,因而令人喜爱.     

室内手绘效果图的表现艺术

室内手绘效果图是设计师将自己的设计思维由抽象向具象的演变推进,由模糊向清晰,实现转化的一个过程,并在这个过程中不断改进、完善,最终达到解决的目的。它不但能让设计师快速准确地表达出自己的设计意图,更能抓住稍纵即逝的灵感瞬间,让灵感停留在纸面上。     

浅析艺术设计中计算机辅助设计与手绘的关系

今天,在艺术设计的领域中,许多人认为飞速发展的计算机辅助设计技术与传统手绘技术的矛盾日益突出。本文通过对计算机、计算机辅助设计与手绘在学习与应用方面的论述。阐明计算机辅助设计与手绘两者之间的关系,及其了解掌握手绘能力的重要性。希望对准备从事或者正在从事设计行业的朋友们有所帮助。     

景观设计手绘表现诌议

景观手绘图纸是景观设计师（国外称景观建筑师）的语言。掌握手绘表现的几种有效途径：临摹解析名家作品、照片的重塑、寓情于景的表现、观悟生长规律、主题性创作