今夜星光灿烂

《今夜星光灿烂》是王安忆非虚构系列的第四本,书中共收录了五十八篇散文。书中的每一篇散文都记录了王安忆对于一个人的回忆和理解。这些人里有巴金、陈凯歌、陈丹青、葛优这样的大家名人,也有邮递员、手艺人,甚至不知姓名的过路人。这些人就如同在王安忆的人生中闪耀的点点星光,于不经意处留下了一些痕迹,照亮了她思想天空的一隅。     

理想之路不止一条

知晓中考失败的那几天,我就像陷入深渊之中,看不到前途何在,心里有说不出的悲苦和绝望。原以为父亲会因此打骂、批评我,没想到父亲不但没有责骂我,反而还安慰我说：“孩子,中考的失败,不代表人生因此而失败,它只是对你人生中的一次考验。我们上不了重点高中还可以读职高呀!同样是高中,同样能学知识。在职校能学到一门过硬的专业技能,就能够在社会上立足,天干饿不死手艺人。现在国家缺的就是技术人才,只要有手艺,不怕没饭吃,不怕别人看不起。”     

母亲的缸罐

正居住在山背后的外婆家,是我们那山前山后小有名气的"缸罐世家",祖祖辈辈都会做缸罐,一直传承至今。母亲嫁到我家,缸罐手艺自然也跟着母亲来到了我家。自从有记忆开始,我就望着母亲做缸罐长大。那时的我刚好高过母亲的膝头,看见母亲做缸罐,认为是很好玩的事,总会在母亲和泥巴、做缸罐时,多脚多手去捣乱。无奈之下,母亲只好用裹被强行把我捆背在身上,继续做缸罐。     

《刷子李》(略读课本)教学实录

师:同学们,这节课我们要去认识一位手艺人,他就是——刷子李(生接)。刷子李是一位手艺人的绰号,通过这个绰号你明白了哪些信息?生:他是刷浆的。(强调生字"浆"的读音)师:你知道了他的行当。生:他姓李。师:你知道了他的姓氏。生:他粉刷技术肯定很好,才会得到这样的绰号。师:听听,他说得有理有据。是的,在当时的天津,人们用行当加姓氏来称呼在这一行技艺高超之     

手艺人

足球是用脚说话的行为艺术,但在世界足坛有许多球星,身怀绝技,假如有一天不踢足球,照样可以用一技之长得以傍身。     

手艺人的自满

从前，在一个村庄里住着一位做泥娃娃的手艺人。他做的泥人十分漂亮，在市场上很好卖，所以他的日子过得挺自在。     

爆爆米花

今天,我和妈妈带了一些玉米,到小区门口爆爆米花。爆爆米花的老爷爷先把玉米放入一个杯子,盛满后再倒入一个外面黑漆漆的爆米桶内,然后盖上盖子。老爷爷使劲地拧紧盖子,最后把爆米桶放在一个支架上,它的正下方是一个火炉。老爷爷在火炉里放入一些碳,然后一手转爆米花桶,另一手转鼓风机。炉火冒着红红的火     

张文质讲演手艺片谈

我算是听过张文质讲演次数较多的人。从2010年参加工作以来,我每年都要听他至少十场讲演。作为他工作上的助手、生活上的朋友、事实上的学生,我有着比其他人更大的便利,可以经常听到他的讲演。2013年,张文质开始讲一个新的主题——《教师是个手艺人》,而我要说的是,在讲演方面,他也已算得上是一名技艺纯熟的手艺人了。     

专业主义

在网上看到这么一段话,说梁山好汉的结局,最好的就是神医安道全、玉臂匠金大坚、紫髯伯皇甫端、圣手书生萧让、铁叫子乐和、轰天雷凌振。这几个人大都被政府征用了,为什么呢？看病、刻字、养马、写字、唱歌、做火药,他们共同的特点就是都是手艺人,都有一技之长。无论历史如何变迁,专业人士,总能混口饭吃。     

身教：教育中的“潜在力量”

不少教师在谈及自己的职业时,往往将自己戏称为“教书匠”。自然,这样说话的人大多并未不知天高地厚地把自己抬举到“宗匠”、“巨匠”们的行列中去,充其量也就是将自己算作“能工巧匠”而已。事实上,在一般人心目中,教师也不过就是个手艺人,凭着肚里那点儿墨水和三寸不烂之舌授业解惑,以维持生计养家糊口。粗听之,这种说法并无多大的不妥;然而细加推敲,这句话却包含着两个明显的错误：第一,从教育目的上来看,我们的宗旨决不在于（至少不仅仅在于）“教书”,教书只不过是一种手段,而其终极目标却是“育人”;