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聋校语文教学的最终目标之一是帮助聋生掌握和运用语言,融入社会与人沟通。但是,当前聋校语文教学现状却不容乐观,大多数聋生的语文能力处于较低水平,达不到语文课程目标要求。我们认为,主要原因是课堂沟通障碍导致教学效率低下。因此,要从提高沟通效率入手,增强 相似文献
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欧阳洲 《小学生导刊(高年级)》2011,(Z1)
一个同学告诉我玩一个新的电脑游戏。一连几天,我一回家就打开电脑,玩得入了迷。爸爸特意从工地上打来电话:不要沉迷于网络,否则后果不堪设想。我躺在床上,想着爸爸说的话,慢慢明白了:把学习和游戏放在天平的两端,毫无疑问,学习更加重要。 相似文献
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尽管默多克以退为进、滴水不漏,但并没有减缓其媒体帝国所要面临的巨大压力和空前危机。潘多拉盒子已经打开,受影响的不仅是新闻集团,整个媒体江湖也已卷入其中 相似文献
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现代社会,对人才培养提出了更高的要求。学生不仅仅要掌握基本的理论知识,更需要掌握一些踏入社会的相关实践经验。然而我们的教育在这方面显然存在很大的漏洞。有些学生虽然理论知识很过硬,但是连最起码的电话都不会灵活对应。应该潜移默化的在教学中加进实用的基础常识,进行全方面的知识教育,尽可能让大学生们掌握类似于接打电话这样的基本工作常识,填补教育的不足,使他们得到全方面的发展。 相似文献