加强实践教学 提高高职教学质量

实践教学是以训练学生的综合职业能力为主要任务的教学过程，是学生手脑并用解决问题的过程，是全面培养学生职业技能和综合素质的过程。为此，强化实践教学环节，提高实践教学的效果，在高职教育中显得尤为重要。     

慢跳频系统部分边带干扰仿真分析

为研究部分边带干扰对慢跳频通信系统影响，建立了慢跳频系统部分边带干扰仿真模型。通过计算不同信噪比及干扰信号带宽情况下慢跳频系统的误码率，作为慢跳频系统部分边带干扰效果的评估指标。由仿真分析可知，利用部分边带干扰可对慢跳频系统形成有效的干扰，并由此得出最佳干扰方案。     

手

整个家都是父亲用那双雄厚的手撑起来的。我无法忘记父亲的手,如同无法忘记自己的存在。     

风中思念的味道

穆筱柒一直都坚信蒲公英会给她带来王子,就像小时候的那个小男孩一样,小心翼翼地摔着一株蒲公英从田野的尽头向她走来,咧着缺牙的嘴,冲她得意地大笑。可是,她忘记了,如果不用力爪紧蒲公英,那么,小小的微风就会把它带走。     

再见·摩天轮(三)

孔渔然站在门口看着他俩亲热,再次吃了一回崔隐的醋。等等,她是在吃崔隐的醋?还是在吃"骆驼"的醋?孔渔然有点糊涂。     

海皇之花

<正>星梦,你知道海皇之花吗?嗯,就是我最喜欢的那种花。每每将它捧在手心的时候,我能感觉到自己对你的爱——至死不渝。壹他正一点一点地朝我走来。就像从遥远的地域,泅渡而来。他的步伐那样坚定,身上白色的长袍在风里斜斜飘散。他走过大片大片的蓝色花海,宛如从深蓝的海水里升腾而起,来到我的面前。     

假面忧伤

<正>[顾浅苍,你知道吗?我在想念你。]顾浅苍。我趴在桌子上写你的名字,白色的纸,黑色的字。一横一竖,一撇一捺,都无比虔诚。微微细小的尘埃漂浮在空气中,幻化成一个个唤作"想念"的光圈。[他伸出了一只手,将我轻轻一拉,便从狼狈与窘迫中逃离。]一月的学校里充斥着考试前的紧张与放假前的期盼。下了晚自习,我照例走     

大漠荒颜

<正>一、公子舒夜此去塞外,风沙三万里。极目望去,尽是一片苍莽浑厚的黄。长沙绞风,卷舞直上。在沙漠的上空,平铺天际的云层缓缓移动,在起伏的沙漠上投下巨大的影子——天和地仿佛在亘古的静默中面面相觑,却如两个平行的时空,永无交界。     

口足手综合征的“冰淇淋疗法”

“口足手综合征”是由埃可病毒引起的传染性较强的呼吸道传染病,它通过空气接触传染,多发于3～7岁的儿童。口足手病初起时,手掌、脚掌表面会出现小红疹水疱,同时口腔黏膜、舌部出现溃疡(严重时影响进食),发病严重时伴有发烧。一般病程一周左右,多数能自愈。     

践行垃圾分类，争做环保先行者——小学生落实垃圾分类实践策略探究

学校是宣传教育的主阵地,开展垃圾分类,可以使学生认识到垃圾分类回收处理对环境保护的重要性,提高学生的环保意识,发挥"小手牵大手"的积极作用,促进社会对垃圾分类的重视与落实。通过宣传教育,挖掘学科资源,开展丰富的德育活动,有效促进孩子们环保意识的提高,同时"小手拉大手"推进德育效能。