小学里的大师

桂贤娣虽然只是一名普通的乡村小学教师,但在她从教的30年中,创立了"情感育人教育法"和班主任工作"因生给爱十法"而深受教育界称道,被誉为"小学里的大师"。桂贤娣曾向全国5万余名教师传授过教学经验,很多教师请教过同一个问题:"为什么我     

大嗓门的爸爸

我有一个大嗓门的爸爸,我很爱他。他又高又胖,一说起话来就像是要跟谁打架一样,嗓门超大,很震耳朵。有一次,我放学回家,路上人很多,我就想让爸爸来接我,就跑到话吧去给爸爸打电话。刚打通,一阵刺耳的声音把我的耳朵震得"嗡嗡"响。回到家我冲进屋里,就赶紧对爸爸说:"爸爸,你快点把大嗓门改掉吧,不然谁都不会给你打电话了,因为怕你的大嗓门!"爸爸一听就赶紧说:"是!是!"从那时起,爸爸就决定改掉自己的大嗓(sǎng)门,可是直到现在爸爸的大嗓门     

班主任的批评要讲艺术

批评的目的是要触动学生的心灵,改变其错误的生活与行为方式,在这一过程中,被批评者难免会产生不舒服的情绪体验。因此,运用批评的时候,既要让被批评者受到触动,又要适可而止,不能不顾其"情面",这就需要研究批评的艺术。在20年的班主任工作中,我深深地体会到教育学生要时刻把握分寸,特别是在批评学生时更要讲究艺术。     

好孩子,我听你说话

一个外地孩子和一个本地孩子打架。班主任把他们都叫到办公室。两个孩子你一言我一语地说着,似乎是外地孩子先打了本地孩子,本地孩子还了手。班主任留下了那个外地孩子,重点教育他。那个孩子说着话,班主任频频点着头,不断概括。"我明白了,你的意思是他以前看不起你,也打     

打架事件发生后

<正>这学期我接手了一个初三毕业班。开学第一天班上就发生了学生与校外人员打架的事件,等我赶到现场时,只看到:学生小张低着头,揉着红肿的左手。而一旁的学生小杨脸涨得红红的,拳头紧握着,满眼愤怒。我极力克制着自己的怒气,向周围学生大致了解了一下事情的经过。原来是一帮校外青年来找小杨,言语不和就开始动手,仗义的小张二     

关于打架

汤吉夫先生是与中国新时期文学共生的作家,三十年来一直笔耕不辍。出版了《汤吉夫短篇小说集》《汤吉夫中篇小说选》《汤吉夫小说选》《朝云暮雨》(长篇小说),报告文学《郭书俭印象》,以及随笔集《津门乱弹》《湖边记忆》等。近期出版了中篇小说《遥远的祖父》、长篇小说《大学纪事》以及随笔集《书斋内外》。应该说汤吉夫先生是以写小说见长的学者型作家,但他的杂文、随笔因其学养的深厚,同样精彩。这里编发的是《书斋内外》的部分篇章,以飨读者。     

师爱催开了冰冷的心花

有人说爱是温暖的阳光;有人说爱是润物的雨露;有人说爱是开启心结的钥匙……我试着以平等的尊重和真诚的爱心去爱护我的每一位学生,我成功了。爱,让我催开了失落孩子冰冷的心花。     

少年时,少年事

跨越人生一个又一个困境,然后,瞥见青涩的果子转为艳红。1995年,我进入了位于上海莘庄的体育运动技术学院(又称二少体),在那里,开始了我的     

童年有棵神奇的树 第4集 天上掉下个水皮女

阿婆终于有了一口真正的新牙,虽然少了一颗,但是非常整齐;虽然它们太嫩太新鲜,阿婆太老太陈旧,但是一切都成功了,不是吗?欢喜得不知道怎么才好,我就大喊大叫起来。只听门外也有一阵不