番茄病虫害的综合防治技术

为实现番茄的“两高一优”和无公害生产，必须注重对番茄的病病虫害防治。在番茄病虫害的防治上，应坚持预防为主，综合防治的原则，在控制最低施药量的情况下，把病虫害的发生控制在适当低的程度。     

浅谈个人所得税存在的问题及改革措施

我国个人所得税已成为发展最快、增幅最高、潜力最大的税种之一。但在迅速发展的背后，也暴露出不少问题。本文在简述个人所得税存在主要问题的同时，阐述了个人所得税改革的主要措施，对于发挥个人所得税对纳税人收入的调节功能，实现社会分配公平，有一定借鉴作用。     

在亚利桑那牧场体验牛仔生活

RENEGADE牛仔帽 如果你头戴棒球帽，身穿曼联球衣出现在西部荒漠上，一定会被人看作小丑，所以最好还是先换上一身像样的行头。这顶牛仔帽由羊毛毡制成，非常正宗，而且帽圈可以任意调节而不用担心会变得松垮垮的。     

校内家长代理制——“三结合”教育的一项新举措

为了更好地落实中央教育科学研究所德育研究中心“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”总课题组无锡年会精神，推动家庭教育与《当代家长》实验研究，认真落实中共中央国务院颁发的《进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》。2004年4月7日-4月9日     

林区棚改工程建设成本控制建议

针对林区棚户区改造工程建设的成本控制这一关乎林业职工民生大计的问题,结合实际就如何控制林区棚改工程建设成本谈几点建议。     

综采工作面切眼架棚和单体复合支护技术

综采工作面切眼支护控顶面积大,要求支护强度高,特别是在高地压、破碎顶板条件下顶板管理难度异常突出,本文介绍了朱庄煤矿在高地压、破碎顶板条件下架棚巷道率先使用金属限位梁配合液压单体复合支护技术并分析了较工字钢单一支护的优缺点。同时对切眼施工过程中安全管理进行了分析总结,为以后此类条件下切眼支护提供了经验。     

语文教学应教会学生写“批注”

写批注就是在文旁做注解或写感受,这是一种促进学生自主学习的学习方式。教会学生写批注,能激发学生的学习兴趣和求知欲,引导学生有效阅读。那么,在语文教学中怎样教会学生写批注呢？ 1.紧扣关键词写批注 课文中常常有一些关键词语对概括内容、抒发情感、揭示道理起决定性作用。     

动人春色不须多,万绿丛中一点红——例谈记叙文写作之“突出中心”

<正>【技法导航】"中心"是文章所要表达的主要思想,是文章的灵魂;"中心突出"是指文章的中心思想或中心论点要集中和鲜明,并将这个中心贯穿全文始终,统率所有的材料。那么,怎样才能做到中心突出呢?下面,我们举例略加点拨。一、单一集中,中心明确一篇文章只能有一个中心,千万不要东拉西扯,也不能东一榔头西一棒槌。否则,就会"意多乱文",中心分     

南宋刻书家陈起事迹考辨

陈起是南宋临安地区著名刻书家,也是一位重要的江湖诗人。至少在宋宁宗嘉泰年间,陈起已经开始经营书业,并因此结识韩淲、危稹、赵师秀等诗人而走入诗坛。因其经营书业,而获“解元”“秘校”“学士”“秀才”等诸多称谓,重建芸居楼后,人多称为“陈芸居”。清代以来的藏书家将陈起刻书称为“书棚本”“府棚本”,都是牵合于陈氏书籍铺所在棚北大街而产生的误解。南宋后期临安府书商“陈道人”并非陈起,而是生活时代相近的陈思。陈起书籍铺以诗集为主要经营方向,而陈思书籍铺以博古与书画为特色,二者存在明显的不同。     

论南戏开场脚色“踏场数调”

宋元南戏开场部分有脚色随“啰哩嗹”曲调踏场。“啰哩嗹”源自梵语四流母音■、■、■、■。四流母音因具有神秘色彩被僧侣用作咒语,后成为傀儡戏戏神咒,作为傀儡踏棚之调。傣泰民族先民金齿百夷的表演艺术“爨弄”是一种肉傀儡戏或至少包含肉傀儡表演,最主要特征是踏爨,即模仿傀儡舞步。爨弄传入中原后被称为“院本”,四流母音被音译为“啰哩嗹”。早期院本作为正戏文演出前的开场戏,肉傀儡表演随院本进入南戏开场部分,“啰哩嗹”成为南戏开场脚色踏场之调。文人剧作家参与南戏创作后清除了开场演出的祭祀成分,“踏场数调”遂从文人剧作中消失,这一形式在舞台演出中留存至今。