精密仪器实验室对环境的要求和改进措施的研究

该文阐述了环境因素的4个方面,即温度、湿度、洁净度和震动对精密仪器设备使用的重要性和影响,讨论了在实际应用中对环境要求的改进措施,以保证精密仪器设备的正常使用,并最大程度地延长仪器设备的使用期限.     

从关注教学细节入手改进教学行为

要真正改善教师的教学行为和学生的学习方式,既需要从大处着眼,关注课堂教学的整体布局;又要从小处入手,关注课堂教学的细节因素.课堂的得失,在很大程度上决定于教师对课堂教学中每个细节的落实与把握,正所谓"细节决定成败".由此提出改进教学行为的策略:在导入环节,从"回避问题"经过梳理转为"理答和分析";在学习方式上使学生由"操作工"成为"探究者";在数学训练中由"封闭题"走向"开放题";最后在课堂生成时把"学习错误"转为"教学资源".     

幼儿师范生线描能力的培养

线描,顾名思义就是单纯用线来描绘对象的一种绘画表现手段。在实际绘画教学中,因为幼师生的绘画教学目标与其他常规院校绘画教学目标有所不同,即:幼师生将来面临的教育对象是幼儿,所以其绘画学习目标要以遵循幼儿教育规律为前提,表现方式要符合幼儿心理认知程度。     

新加坡与中国学生语文作业和考试之比较——以鲁迅《祝福》为例

新加坡初级学院和中国大陆高级中学的教科书里,都编选了鲁迅的短篇小说《祝福》。不过,中国是把《祝福》作为“语文”教材,新加坡则把它作为“文学”教材,由于“语文科”和“文学科”在教学内容的处理和教学方法等的设置中,虽然有相通、交叉的地方,但有更多的相异之处,何况两国的学制有所不同,学生的语文学习程度也有差别。故整个课程的设计,包括教学目标、教学重点、教学课型、教学方法、作业练习与考试题型等．都有或多或少、甚或显著的差别。这里仅以《祝福》为例将两国的作业练习、考试题型加以比较分析。     

笔直小腿的“曲折”经历

宝宝那胖乎乎的小腿看上去怎么不直啊?别着急,要长成笔直的小腿,需要慢慢等待,有时候,还需要借助一点外力的帮忙!     

发现、探究与创新——关于语文阅读教学的构想

一、发现：文本美不胜收 融注了作者审美意识和情趣的文本也是美不胜收的,能不能发现文本中一切美好的东西,关键在于读者的慧眼。在发现阶段,南于学生生活经验、文化素养、审美情趣的差别,所发现的文本中的闪光点必然异彩纷呈,同样的问题可能会出现不同的看法,在这个环节,每个学生都会有或多或少的收获。即使是语文程度较差的学生也会有一份成就感。同时,他们也会为从文本中找到了自己喜爱的东西而感到由衷的喜悦。     

谈激励的几种类型

1.目标激励.目标激励就是用具有吸引力的目标对教师进行激励.目标设置理论指出,从激励的效果或提高工作绩效来看,有目标的任务比没有目标的任务好,目标具体化比目标模糊宽泛更能提高工作效率;在难易程度和可接受性上,有挑战性而非简单或常规的且通过努力能实现的目标比非常简单或很难且无法实现的目标更能提高工作动机和工作绩效;在设置目标的过程中,让职工参与讨论,使其具有自我效能感,这将大大影响职工对目标的接受程度.     

"花开二度"让人忧

近年来我们发现很多小学生的作文出现了这样的现象:语句优美,选材多样.层次清楚,主题鲜明……这似乎是件令人高兴的事,但在这种现象背后,却隐藏着一个让人忧虑的问题.即这种"水平"的作文在一定程度上是来自作文选上的"再加工""二次创作",被语文老师们戏称为"花开二度".     

厌学语文的原因与解决方法

对中学生调查结果表明,厌学心理普遍存在,只是表现程度不同.必须进行正确的心理诊断和深入剖析,从而采取正确的解决办法. 一、学生厌学的心理分析 1.学习没有付出一定的努力科学研究表明,任何知识的学习过程都包含着一系列复杂的心理活动.     

如何让主题式教学走进小学信息技术课堂

<正>信息技术课是一门操作性相对较强的学科,学生通常在老师的理论指导下进行实践操作。如何让学生将理论与操作进行完好的结合,成为众多信息技术老师共同探讨的话题。主题式教学能够将理论与操作进行较好的结合,提高学生对信息技术的综合运用能力,由此成为众多计算机老师进行教学的不二选择。本文以小学信息技术课堂教学为例,探讨在课堂中...