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分析中职电子整机装配工艺课程一体化教学的内涵、理念依据和现实意义,以桂林林业学校为例,从教材教学内容设置、教学设计和教学过程、教学场地配置和一体化教师队伍建设等方面探讨电子整机装配工艺课程一体化教学。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
学生通过简短单一的教材学习,无法感觉到情感世界的丰富,价值观便难以深入自己的心灵!在教材留给我们这个宽阔的价值空间背后,运用价值澄清的理论和方法,结合苏霍姆林斯基所指出的智力背景,开展三结合式的旁批阅读课堂教学模式,有效形成主体高效的课堂教学,成功地让学生自我选择,自我珍视,赋予行动的价值取向。 相似文献
77.
张战胜 《邢台职业技术学院学报》2014,(3):F0003-F0003
<正>作品说明:此系列作品采用了祥云具有浓郁中国文化符号的元素〕色彩源于汉代漆红色与中国国画的水墨蓝结合,产生醒目的视觉效果。上下比例均匀分割,祥云图案和立体浮雕式的工艺设计使整个系列服装高雅华丽、内涵厚重。 相似文献
78.
中国古诗话数量浩若繁星,但由于其系统性不强.自身良莠不齐,妍媸共存于天下。以往研究古诗话的学者往往只停留在搜集古诗话原文或单篇、单断的研究.而未能对它进行全方位、整体、细致的研究,这种现象严重制约了当代学者对于古诗话研究的认识。《中国古诗话批评论纲》填补了学界在这方面的空白。 相似文献
79.
80.
刘泽明 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(5):29+37
使用保温发热补贴与外冷铁结合使替代内孔金属补贴可以减少内孔加工量,降低铸件毛重提高材料利用率。降低冒口重量提高铸件出品率,避免较大冒口割后易出现表面微裂纹。 相似文献