我们这样交朋友

上述案例中涉及的主要问题是孩子之间如何友好相处。本期我们充分利用情感资源，开展了一些关于幼儿如何交朋友的实践活动，这些活动或许对老师如何教孩子交朋友有一定帮助。     

自主探究，快乐体验——新课程背景下的物理课堂教学实践

在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，还应重视学生科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养，而有效地落实这一目标的关键，是积极主动地开展科学探究活动。     

将“后进生”提升为“后劲生”

一、引言 所谓后进生，指的是在学习过程中存在一定困难或某些障碍的学生。笔者在从事多年英语教学实践中，深刻体验到转化后进生工作的复杂性、艰巨性和重要性，同时也逐渐摸索出一些规律性的思路和策略。运用这些策略，积极进行实践，不仅让大批后进生的学习成绩获得较大的提高，更使自己感受到教书育人的乐趣。     

做弘扬健康文化的时尚周刊——浅谈《今报》的经营理念

本文以《今报》两年多来的发展历程和成功实践为例,阐述了媒体要发展壮大,必须以弘扬健康的时尚文化,抵制低俗庸俗之风为己任。     

新课程理念下的高中思想政治课教学思考

新课程改革是国家的意志，发展到今天已经不是停留在观念上的转变，而是进入了实用、探索阶段，改革势在必行，这对思想政治课提出了更新的挑战。那么，如何在新课程理念下搞好思想政治课的教学呢？下面笔者就自己的教学实践谈三点体会：     

高职思政课实践教学与工学结合叠加教学探索

实践教学是思政课及工学结合不可或缺的重要组成部分。积极推进思政课实践教学与专业顶岗实习的有机结合，重构与工学结合相适应的思政课实践教学体系，以发挥二者间的叠加教学效应。这既是高职培养“全面发展和适应社会需要”的人的题中应有之意，也是高职思政课实践教学改革要着力探索的一种新型方式和途径。     

新课标下初中生英语阅读训练途径探析

英语阅读教学无须高要求的英语学习环境和设备,无论是在农村还是在城市的学校,教师都能以正确的理念和科学的途径指导学生进行阅读实践,从而提高英语阅读能力。因此,想在     

在高中英语教学实践中不断创新思维

英语教学十分重要的任务是教会学生如何学习、如何研究、如何创造，教会他们如何获取、精选、综合和分析有用的知识和信息，使他们具有在综合、分析、学习、研究过程中积极思维的能力。课堂教学活动中应该充分体现教中有学，学中有教，教与学相互作用，即所谓“教学相长”。     

浅谈行动导向法在职高机械专业课程教学中的实践和应用

提高学生的创新、创造能力,是职业教育工作需要积极探索的一个重要课题,机械类课程是实践性很强的课程,本文试图通过国内外职教实践的成果结合作者自身的教学经验来说明,论证行动导向教学是一种比较适合职高机械教学的一种实用的教学法,并且从原理和实践两个方面对其进行了一些初步的研究与探讨。