瑞士军刀能当鼠标

在创造者维氏公司手上,有“瑞士的象征”之称的瑞士军刀在技术含量上来了个“大变身”。高科技瑞士军刀名为“Presentation Pro”,在设计上,这款军刀针对的是“城市丛林”而不是“战场丛林”,它拥有一个可移动的32G内存USB闪存盘、一根激光笔,以及指纹识别系统。Presentation Pro其他值得炫耀的地方是允许用户安全存储所有个人密码以及蓝牙技术,     

最无技术含量的13种新职业

上海可能是全国开发新职业最快’的地方。这个城市一度在2年内开发180种新职业。面对艰难市道,精明的市民须自谋出路——江苏还出现了专门给人点菜的点菜师、上海出现信用管家、天津出现酒后代驾师、广州出现了专门拍汽车违章的线人。如果说从各个城市出现的新职业,反映的是城市文化,那么,下面10种无需技术含量的职业,反映的正是生活方式之变。     

不会减少的水

大叔的话 杯子里装着满满的水,喝上一口,水面自然就会下降—些,对吧？如果大叔告诉你,我能让减少水量的杯子水面不下降!你相信吗？有人说,那还不简单,往里面再倒点水不就行了吗？哈哈,阿里巴巴大叔的法宝可是很有技术含量的,你跟着我一起做一次,一定会惊讶得瞪大眼睛!     

后短信时代

谈彩信之前，我们先来回顾一下寻呼机的更新换代过程。寻呼机兴盛于90年代，刚开始，大家几乎用的都是数字机，不过数字机一统天下的局面只维持了3年左右，95年以后，汉显机开始迅速扩大市场占有率，在23年内，     

05''''中国民办教育峰会专家观点

蔡克勇(教育部教育发展研究中心专家委员会副主任)：拾遗补缺是当前我国民办高校发展的战略选择，这也是由我国特殊环境所决定。我国民办学校的发展有广阔的天地：我国是发展中国家，生产力水平的跨度，产业技术含量的跨度都是巨大的。我国民办高校在由这个“大跨度”带来的对教育需求非常多样化的社会里，选择一种需求作为自己发展的重点，其空间是很广阔的。需要民办高校去“拾”的“遗”、“补”的“缺”是很多的。     

一体化教学体系的构建与发展

目前,新型工业化企业需要的不仅是迅速提升产业的装备，产品的技术含量和档次，更需要的是既懂理论而实际操作也过硬的专业技术工人。也就是要求职业学校在教学过程中避免出现实习教师重操作，理论课教师注重理论讲解，造成重复教学和资源浪费，也给学生的学习带来很大不便的传统教学模式。为了学校的生存和长远的发展，针对这一问题，学校积极推进教学改革，经过多年的摸索和研究，形成了较为成熟的一体化教学模式，对教学质量的提高和高素质人才的培养起到了积极的推进作用。     

技术立校:职教本真的个性追求

技术立校．意指职业学校要围绕专业技术的建设．开发和服务等，提升技术含量和服务效能．形成职业教育特质的专业优势和技术个性。十六大明确教育发展的任务是人才培养．构建体系和知识贡献。职业教育从培养高素质技能型人才的培养目标出发．     

教学新视野：视差异为资源

教育科研是教育科学、教育艺术、教育技术的统一.教育科研课题设计是从"技术"的视角看课题,其"成品"是研究方案,其指向是问题的解决.在一些课题设计中存在着感性有余,理性不足;理论较多,"技术含量"不足;泛泛而"研",聚焦不够;引用较多,少有自己;标新立异.有失严谨的现象.要根据课题设计的基本要求,充实课题设计的技术含量,尝试换位思考,要树立求真务实的科学精神和态度.     

湖北制造的人才问题

湖北一直是国内重要的制造业中心之一，经过百年多的发展，具备了比较雄厚的工业基础，其钢铁、汽车、造船、机械、纺织等工业曾长期在同内发挥重要的辐射作用。但当前，湖北工业化水平特别是工业技术和产业技术进步跟中国东部发展的差距呈现出日益加大的趋势，面临着诸多困难和发展障碍，其主要因素之一就是劳动者技能素质偏低．关键技术的开发和实用能力相对不足，导致产品技术含量不高，品牌难上档次。缺乏市场竞争力。这些都严重阻碍了制造业技术水平的提高。因此，在相当长一段历史时期内，大力培养技能人才是一项关系社会经济发展的重要战略任务，必须加以高度重视。     

生活常识与陶瓷设计

生活常识是指生活中的一些寻常知识。是人们生产、生活经验的总结。往往被人们视为“经验之谈”。它和专业性强、技术含量高的陶瓷造型设计，粗看起来，似乎两者关系不甚密切，或存在抵触关系。然而，在日用陶瓷设计实践中，陶瓷造型细微部分、具体的使用功能等，往往和生活常识相关联。生活常识或是限定、或是导向设计的可行性，充当沟通理论与实践的媒介。