全文获取类型
收费全文 | 1245篇 |
免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 1135篇 |
科学研究 | 49篇 |
体育 | 10篇 |
综合类 | 12篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 38篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 13篇 |
2020年 | 15篇 |
2019年 | 12篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 20篇 |
2014年 | 59篇 |
2013年 | 65篇 |
2012年 | 85篇 |
2011年 | 114篇 |
2010年 | 89篇 |
2009年 | 99篇 |
2008年 | 206篇 |
2007年 | 124篇 |
2006年 | 71篇 |
2005年 | 79篇 |
2004年 | 57篇 |
2003年 | 38篇 |
2002年 | 18篇 |
2001年 | 12篇 |
2000年 | 13篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有1247条查询结果,搜索用时 0 毫秒
151.
逻辑起点是学科研究域内最一般的抽象规定,根据逻辑起点可以推演出学科的理论范畴,是学科整个理论结构的基础。教育技术学科的逻辑起点对该学科及其理论结构的构建起着决定性、基础性的作用。教育技术学逻辑起点的确立是教育技术学领域研究的关键问题,但是目前国内的专家学者在这个方面存在很大的分歧。笔者对近些年不同的教育技术逻辑起点观进行归纳总结,试图对国内有关教育技术学逻辑起点的认识进行全面概括,并引起同行思考,提出新的教育技术逻辑起点——借助于媒体技术的教育.并对这个逻辑起点依据逻辑起点的五项标准进行验证。 相似文献
152.
心理学本身蕴涵了科学和技术两种属性,心理学的技术学思想经过长期的发展和演化,于20世纪初期诞生了心理技术学。长期以来,由于种种原因心理技术学的发展非常缓慢和滞后,已经不能适应知识经济时代的社会发展和需要,并在很多方面陷入了困境。而产业化道路则为心理技术学的发展开创了一个新的空间和新的视野。 相似文献
153.
教育技术学专业学生信息技术教学能力培养策略研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文主要分析了当前教育技术学专业学生信息技术教学能力的现状,初步提出了提高教育技术学专业学生信息技术教学能力的培养策略。 相似文献
154.
如何培养运用信息技术促进教育变革的高级专门人才,是后信息化时期教育技术学研究生培养必须解决的大课题。实践表明,通过创新目标为培养教育信息化的建设者、研究者、创新者和教育改革的设计者,创设新的课程体系,采用跨国远程教育、跨校委托培养、能力目标导向培养、研创式教学、助奖激励、项目培养等措施推动培养模式改革,以"三师"、"优博"、"借师"为抓手提升师资队伍水平,可使教育技术学硕士生培养适应新形势,引领新发展。文章概括分析了江苏师范大学教育技术学硕士研究生培养改革的做法和经验。 相似文献
155.
何为经典?引用马克.吐温对经典描述的一句话,即每个人都想自己读过但却没人想读的东西(Something everyone wants to have read and nobody wants to read)。为了回顾教育技术领域核心的、有重大影响的、根本的研究,让人们了解教育技术学的发展历史,并从这些原始的文献中获得对教育技术学的深入一步的了解。本刊将在2012年陆续推出教育技术经典文献系列。本系列以Donald P.Ely和Tjeerd Plomp所编著的《教育技术经典文献》一书所采用的框架为依托,以本书作者所遴选的文献为基础,并由此延伸出相关的一组经典读物和文献,以飨读者。 相似文献
156.
157.
文章调查了国内部分高校教育技术学专业的程序设计入门语言设置情况。调查发现国内高校普通采用C语言作为入门语言,这与英国高校的调查结果有明显不同。论文分析了原因,讨论了Java语言作为入门语言教学中的对象先行教学策略,结合Alice的使用,给出了具体实施方案。 相似文献
158.
教育技术(Educational Technology)简称ET,是当前教育改革和发展的助推器,而教育技术的生命力则在于它的应用与创新。正如中国教育部副部长陈小娅2005年初在“坚持科学发展观,大力推进基础教育信息化”的报告中所指出的:“教育信息化的推进,重在信息技术在教育教学全过程的广泛应用。要在应用上狠下功夫,在应用上有所创新。”这在国际教育界已经基本形成共识。 相似文献
159.
俞彤 《中国职业技术教育》2008,(18):51
2005年9月,河源职业技术学院与河源假日酒店签订了酒店管理专业“工学结合”校企联合办学协议,开始了酒店管理专业“工学结合、半工半读”人才培养模式的实践,近三年的实践和探索证明,工学结合、半工半读是实现酒店管理专业人才培养目标的有效途径,在高职人才培养中发挥着重要作用。 相似文献
160.
从信息化教育的角度出发,对教育技术学专业实验室的功能、信息化实验教学课题设计要求、实验室信息化管理等问题进行了探讨。 相似文献