网管员的七种不安全行为

大多数网络管理员对工作游刃有余,并且可以在一个具有高度挑战和技术难度的任务中,使工作顺利进行。然而,有时他们中的某些人会变得很难缠,并会阻碍事情的顺利进行。所以,Jeff Dray定     

北京大学：以硬环境建设为主

考虑到北京大学校内各业务与应用分散在不同的业务部门,在物理上非常分散,实施应用灾备将是非常艰巨的工程,因此,北京大学较早实施了数据灾备。数据灾备,对于高校来说是一个很富有挑战性的题目,其技术难度和管理难度都很大,投入也是巨大的。因此北京大学对该项目执行调研优先、分步实施、不断改进的方针。     

对跨栏跑过栏时摆动腿和起跨腿技术的分析

在跨栏跑项目中,110米栏是最具代表性和技术难度最大的项目,过栏是跨栏跑技术的重要组成部分,其任务是使身体快速越过栏架,为栏间跑创造条件。下面就以110米栏过栏时摆动腿与起跨腿的技术作一主要分析。     

对三级跳远速成教学方法的实验研究

一、选题依据 1.关于三级跳远的普及问题三级跳远是技术难度较大的项目之一,难以很快掌握,但它对人体支撑运动器官功能和腿部力量的锻炼,以及对提高两腿动作的协调配合和爆发力的发展,具有特殊的效果,所以亟待研究一种行之有效的速成教学方法.     

尝试“学后教”

学后教是针对传统体育教学模式提出来的。在传统的体育课教学中,教师往往习惯于在苦口婆心地教后,才肯放心或不甚放心地让学生亦步亦趋、依葫芦画瓢地模仿、学习,即在教师充分地教会才让学生进行仿照性的学。针对传统教学模式提出来的学后教,是指教师在教技术难度不太大、危险性不太高的运动项目时,教师先提供足够的时间和空间,让学生自由自主地进行尝试与探索,然后教师在学生的尝试练习和探索实践中提炼或形成正确的动力定型(当然是符合教材中教学任务和教学目标需要的动作)。     

浅析女生跨栏学习中的恐惧心理及消除方法

跨栏跑是田径运动中技术难度大的项目之一,由于跨栏跑本身技术难度高且具有一定危险性,女生在学习过程中经常产生恐惧心理.如何在跨栏跑步学习中针对女生产生恐惧心理的诸多表现、产生的原因进行研究分析,并找出克服的方法,作者就此谈了一些认识,皆在进一步提高学习效果.     

如何引导高中女生上好体育课

县城的高中生大部分来自农村,受环境条件的影响,体育基础比较差,而且部分学生厌学体育,在厌学体育的学生中又以女生居多.通过对我校278名女生进行调查访问和观察研究,我得出女生不愿上体育课的原因主要有:对体育课缺乏认识;体育课过于"模式化"、教法单一;体育课负荷大、技术难度大;学生有恐惧心理和自卑心理;学生身体素质差,等等.如何引导高中女生上好体育课,笔者认为:     

四大成果抢占战略制高点

与当时国际上普遍采用的IPv4／IPv6双栈混合组网思想不同，2003年CNGI-CERNET2在国际上首次提出“建设纯IPv6大型互联主干网”的技术路线。这一新思想在当时引起相当大的争议。建设纯IPv6大型互联网，世界上当时还没有成功经验，技术难度和风险都很大。     

我国单板U型场地项目优秀女运动员技术差距及对2010年冬奥会女子技术难度的预测

我国女子单板U型场地项目运动员在国际竞技方面取得了可喜的成绩。在参加了2006年的冬奥会之后,现已聚焦2010年的冬奥会。我国女子运动员在技术难度上如今处于什么位置?技术难度的差距有多大?下一届冬奥会的技术难度将如何?通过对运动员技术难度的对比、分析,试图找出如上问题的答案。     

六人制排球与软式排球结合教学初探

<正>六人制排球与软式排球在技术上基本相同。而六人制排球与软式排球相比,垫球、传球、扣球、拦网的技术难度较大,但发球技术的难度相对较小。根据运动技能教学的循序渐进原则,任何一项运动技能的学习与掌握都是一个由比较简单到比较复杂,比较粗浅到比较深入,逐步深化提高的过程。所以,在