对专科院校就业工作的一点思考

2002年12月,教育部出台"关于进一步加强普通高等学校毕业生就业指导服务机构及队伍建设的几点意见"(教学[2002]18号),文件指出:高校毕业生就业工作涉及千家万户,关系到人民群众的切身利益,关系到国家经济发展和社会稳定。近年来,由于社会对毕业生学历层次要求越来越高,本专科毕业生的就业更加困难。在此,笔者对专科院校就业工作谈一些体会和感受。     

可以这样教学生提问

我国著名教育家陶行知先生曾经说过这样一句发人深省的话:“发明千千万,起点是一问”。可见问题是创新的起点。爱因斯坦也曾指出:“提出一个问题比解决一个问题更为重要,因为解决问题也许是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步”。古今中外,许多教育家没有一个不强调培养学生提出问题的重要性。新课标实施以来,笔者努力培养学生提问的意识和能力,从“敢问、善问、好问”三方面教会学生学会提问,收到了较好的教学效果。     

例谈网络资源在教育科研中的运用

在网络日益走进千家万户的今天,随着中国基础教育信息化和网络化的逐步推广和加强,传统的教育科研形式也将面临新的选择和挑战。究竟有哪些网络资源可以用来服务于教育科研,如何全面挖掘和有效运用网络资源来服务于教育科研,笔者结合多年的实践,从即时通讯、电子邮箱和网页技术等方面进行粗略论述,以期对现代教育科研有所帮助。     

浅论英语教学的生活化

英语,是人们在生活中进行交流表达的一种活的语言。然而,提起中国人学英语,我们常常会想到"哑巴英语"。《新英语课程标准》要求教师"要重视从学生的日常生活出发,培养学生实际运用语言的能力"。因此,在日常的英语教学工作中,我们教师必须努力创设生活化的教学氛围,让学生潜移默化地受到感染,这不     

天使不一定有翅膀——一个准护士的实习心得

从步入卫较大门的那天起．我就发誓要做一名南丁格尔式的护士,让头戴洁白燕尾帽,身着白大褂的身影化作天使．以传递生命的力量,以爱心抚慰心灵的空寂,给患者带来勇气．带来幸福和健康。于是,我孜孜不倦．勤学苦读．努力学好各门功课,扎实练就各项操作技能。很快由原来的护理“白痴”变成一名掌握了相关护理理论和护理技能的准护士。     

激励理论在高职院校学生管理中的运用

高职院校学生教育管理的目的是立德树人。激励教育是做好学生教育管理的重要途径之一。从事高职院校学生教育管理工作应善于运用激励理论,运用多种有效的激励手段,最大限度地激发、调动学生的积极性,激励学生健康成长。     

"单片机技术"实践教学改革的思考

在深入分析了就业市场和有关的职业岗位技能的需求以及单片机技术教学特点的基础上,结合本课程的特点,特别是实践教学的经验及不足,对职业院校单片机实践教学进行了探讨,提出了单片机实践教学改革的主要思路和具体措施,并对课程的发展前景进行了分析.     

生物学解题中的搭桥术

生物学的有些试题尤其是简答题,往往因内容丰富、文句繁琐、信息量大、内在关系复杂,而令很多考生一筹莫展、束手无策乃至望而生畏。这类试题除了要考查学生必备的相关基础知识及其运用能力外,还要考查学生的阅读能力、语言的组织与表达能力,更要考查学生是否有较强的整合信息的能力、归纳与概括能力。这就需要教师指导与训练学生学会驾驭全题,[第一段]     

我是如何掌握亚伟中文速录技能的

1995年7月,我18岁高中毕业后,在“亚伟中文速录”培训班报名,接受了为期1个月的正规培训。培训结束后,为了使打字速度更上一层楼,我们坚持每天自己练习2小时以上。功夫不负有心人。3个月后．我和另外几位培训班的同学速度均达到每分钟180字以上,基本能胜任会议记录。在以后的丁作中．我的速度又得到一定的提高。学习结束,我一直在江西师大计算机中文速记学院从事行政工作。     

浅谈课堂提问的艺术

科学发展的历史结论是：科学只能从问题开始。新课堂改革也明白告诉我们“问题解决”教学是提高新课堂效率的一条捷径。因为设计巧妙的提问能使学生掌握坚实的知识,提升其合作的社会技能,增强其学习能力,促进其实践能力,也培养学生的创新精神等等。所以教师在课堂教学中能准确掌握技巧提问,既能完成教学目标,又能达到意想不到的效果。[第一段]