高中数学教学中如何开展有效教学

正数学是教育体系中的基础学科,学生通过学习数学,不断加强锻炼自身发现问题、分析问题以及解决问题的能力,能有效提高自身的综合思维能力。高中数学集理论性与抽象性为一体,更加注重学生的主动参与程度与综合能力的塑造。因此,对高中数学教育者来说,有效提升课堂教学的有效性,培养学生的综合能力,是当前亟待进行的重大举措。笔者根据自身多年的教学经验和思考,针对现阶段如何提高课堂教学的成效,提出自身的几点看法,以供探讨。一、要创设轻松愉悦的教学环境,让学生更好地融入到课堂当中来     

基金观点荟萃

正华富基金:主题投资依然主导市场华富基金认为,2013年是流动性偏紧的一年,全年资本市场经历了两次比较严重的资本市场流动性危机(6月的货币市场和11月的债券市场)。2014年,流动性依然维持偏紧状态,但不会比2013年显著恶化。总体社会融资总量和M2增速可能小幅下降,影子银行部门受到持续压缩,但银行股已经反映很多收缩的预期。主题投资依然主导市场,由改革预期推动的主题投资会取代传统的行业配置思路,     

鸿逸投资张云逸:“草根选手”的翻身仗

正长安信托—鸿逸1号2013年以103.32%的收益高居年度私募收益率排行的榜眼。与排名靠前的泽熙等业界知名的私募相比,鸿逸几乎没什么名气,公司的总经理兼投资总监张云逸甚至称之为"草根选手"。但这并不妨碍鸿逸取得佳绩,也正是在毫无压力的放松心态下,鸿逸于2013年打了一场翻身仗。对于2014年市场走势,张云逸表示"肯定有行情",他看好一季度的春季行情,他同时表示消费、     

特教特办,谱写教育公平的新篇章

正在各级各类教育中,特殊教育是最能拷问政府底线、社会良知和教育公平的教育类型。特殊教育之所以特殊,在于教育对象的特殊,教育对象均是身患残疾的孩子,十分弱势、自卑和无助,最需要关爱和帮扶。发展特殊教育,构建完善的特殊教育体系,帮助残疾程度不同的孩子开发潜能和补偿缺陷,树立自尊、自信、自立、自强的精神,增强积极面对人生、全面融入社会的意识和能力,这既是践行社会主义核心价值观的体现,又是给予残疾孩子特殊的人文关怀,推进教育公     

课程实施:在整合中创新

<正>课程建设的蓬勃发展,一方面促进了课程的繁荣,给学生更多的选择,但同时也会陡然间给一线教师带来较大的压力。有的老师认为:"有了国家课程,又有校本课程,学校还希望我们开发班本课程、个人课程,我一个人哪能实施这么多课程呢?"的确,在创建更多个性化的课程满足学生不同需要时,也应当看到教师的负担。只有教师能够结合自身所长,根据学生学情,有效地整合各种课程,走出一条个性化的课程实施道路,才能最有效地发挥课程的作用,同时给自己有效减负。比如:我校一年级教师在实施语文校本课程《我     

习近平作指示 李克强讲话 全国职业教育工作会议在京召开

正在《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》发出后,教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源和社会保障部、农业部、国务院扶贫办6月23日联合发布了《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》,明确提出职业教育"分步走"战略以及到2015年的初级发展目标。随后召开的全国职业教育工作会议更是将发展现代职业教育这一国家战略进一步落到了实处。     

“冷”专业也有“热”效应

正选择专业,是填报高考志愿的前提。热门专业,固然让人向往,可冷门专业,其实也未必不好,有些从未听过的冷门专业,甚至能产生令人意想不到的热效应。古生物专业2014年,"一个人的毕业照"走红网路,让国人认识了北京大学独特的古生物专业。古生物学是用化石和古老生命痕迹进行生物学研究、探讨古代生命的特征和演化历史、讨论重大的生命起源和生物绝灭与复苏事件、探索地球演化历史和环境变化等方面的基础学科。同时,它也是一门生命科学、地球科学和环境科学的交叉学科。看似     

乐普医疗:将并购心脑血管药品

正传闻:乐普医疗将积极并购心脑血管药品,乐普药业成为并购平台。记者求证:记者多次致电公司,却始终无人接听电话。乐普医疗(300003)近期有报道指出会以乐普药业将作为公司兼并收购的平台,开展药品并购。而公司主要并购方向为心脑血管专科药品,能够和公司现有产品线形成协同效应。"降血压、降血脂、抗凝,只要有机会、合适的都愿意去做。"公司表示。华泰证券近期在2014年中期医药行业的投资策略中指出,行业的良好预期和现阶段竞争加剧形成明     

全面加强能力建设 努力培养具有国际竞争力的创新人才

<正>党的十八届三中全会的主题是全面深化改革。在高等教育教学改革方面,就是要创新高校人才培养机制,提高人才培养质量,促进高校办出特色、争创一流,全面提高高等教育质量。近年来,四川大学提出了体现精英教育、个性化教育和自由全面发展教育的"323+X"本科创新人才培养体系,在很大程度上符合国家未来教育改革发展的方向。我校下一步的教学工作重点,就是以‘学’为中心,进一步完善和落实"323+X"创新人才培养体系。     

“渐进论”:深化基础教育改革的一种理论选择

正一、当代大规模基础教育改革鲜有成功案例近几十年来,针对社会发生的变革,很多国家开展了针对基础教育领域的目标、课程、教学、制度、方法和内容等多层次、多方面的改革,旨在提升学校对于外界变化的适应能力。美国在20世纪60年代掀起了旨在提高教学质量的学科结构运动,1983年又出版了以《国家在危机中》为题的报告,引