浅谈幼儿园教学中的好帮手——多媒体

随着教育手段的不断更新,教育工作者改变了以往的单一的说教,幼儿园传统教学模式也注入了新的教育理念——多媒体技术以独特的优势进入了幼儿园,它使教学活动变得特别有趣生动,将图形、视频、动画、声音等融为一体,变单一媒体为综合媒体的一种新型的教学形式。     

高效课堂四字诀：面、度、质、势——小学数学高效课堂的思考与实践

在新课程理念下,高效的数学课堂教学应把握学生的年龄特点和心理特征,以学生的进步和发展为宗旨,采用科学的教学方法,使学生能参与、愿参与、有效参与,运用生动的教学艺术，让学生不自觉地卷入学习过程，享受“学”的乐趣，掌握“学”的方法，生成“学”的能力，养成高效学习的习惯，进而获得全面发展、生动发展和个性发展。     

“智童杯”全国中小学“生活作文”大赛启事

为进一步继承和弘扬陶行知的生活教育理念，在新的现实情景中培养下一代更加和谐、完整、独立的人格，展示新生代面向真实的能力和所拥有的真实生活的魅力，中国陶行知研究会、《生活教育》杂志社、苏州智童科技有限公司等即日起至12月1日共同发起全国中小学“生活作文”大赛。     

以生为本教学理念在小学数学教学中的应用

现阶段随着新课程改革的日以推进,教育越来越注重学生自身的发展,以及以学生为中心的教学模式。如何更好地培养人才,教育理念可谓在其中发挥着重要的作用,特别是以生为本的教学理念越来越深入人心,这是教育改革发展的必然要求,同时也是世界教育潮流发展的趋势。教师通过对以生为本教学理念在小学数学教学中应用的研究,以期改善课堂中的教学效率。     

高校实验资源优化配置的路径研究与实践

在加快推进教育现代化的背景下，实验资源为高校学科建设、创新人才培养、落实教育部“六卓越一拔尖”计划2.0提供有力支撑。面对高校实验室空间不足、实验资源重复投入、部分资源长期闲置等现象，如何优化高校实验资源配置成为新时期高校实验室发展建设的重要课题。以新发展理念为指导，结合华侨大学实验资源优化配置实践，通过强化顶层设计、加强信息化平台建设、构建共享机制、推动有偿使用，探索新时期高校实验资源优化配置路径构建新模式。     

艺术品市场行为学之为什么艺术品投资者勇于冒险？

过度自信理论（OverconfidenceTheory）是金融学的四大研究成果之一。认知心理学认为，人是过度自信的，经常会系统性地低估某类信息、并高估其他信息。许多领域的职业者存在过度自信，投资者便位列其中。艺术品是风险最大的投资品种，     

初中化学课堂提问的策略

正在化学新课改理念的指导下,我们倡导学生学习方式的改变,倡导自主、合作、探究学习,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。研究表明,教师通过课堂提问这种手段可以引发学生对问题的思考,促进学生问题意识的形成和实践能力的发展。一、直接式。对某一简单问题直接发问,它属于叙述性提问,是教师进行叙述性谈话中的提     

读写一体,多元渗透——浅谈“读写融合”模式在初中语文课堂教学中的应用

<正>在新课程改革的不断推进下,语文素质教育理念逐渐深入教育教学的骨髓。初中语文教学中,更加侧重于对学生"阅读"和"写作"实用技能的培养,这就要求教师在日常的教学过程中,需要不断创新教学手法,让学生接受到扎实的"读写"技能训练,从多方面去激励学生的"读写"兴趣,真正做到"寓教于乐,读写合一"。以下,笔者将结合平时的教学经验,谈一谈"读写一体,多元渗     

避开课堂教学误区 推进新课改向纵深发展

正2012年9月起,广西进入高中新课改阶段,在各级教育主管部门与高中学校的共同努力下,教师在转变观念、改变教学模式、建立合理评价体系等方面均取得阶段性成果,学生也逐渐适应新的课程标准,能够积极主动融入课堂教学,变"死读书"为"读活书"。然而,随着新课改向纵深推进,各种各样的问题与不良倾向不断暴露,新课改的部分环节进入误区,使得新课改面临更加严峻的挑战。仅就课堂教学而言,目前课改实际中反     

深圳芭田：科技予农 强地保粮

“芭田——食物链的营养专家”是芭田股份的品牌理念，也是公司总裁黄培钊人类健康梦的最好体现。