养成教育与班级管理

国际“21世纪教育委员会”曾向联合国教科组织提交一份报告。在报告中提出了“四大支柱”教育观，就是培养学生“会认知、会做事、会合作、会生存”。其实，我们提出关于“素质教育”的教育思想同上述教育观是一脉相承的。培养学生养成良好的行为习惯、思维习惯、学习习惯，是培养一个民族优秀素质的起点。学生的生存空间本来就不大，班级占有学生成长空间的绝大部分。所以，把“养成教育”作为班级工作的一个基点，不失为一个明智的做法。     

莫让课外阅读成为课外负担

在开放的语文教育体系中,课外阅读不再是语文教育的“点缀”,更不是可无可有的“软任务”。吕淑湘先生曾说过:“少数语文水平较好的学生,你要问他的经验,异口同声说得益于课外。”这说明语文学习不能局限在小课堂里,只有树立大语文观,构建课内外结合、校内外沟通的语文教育体系     

给教学来点情感投资

心理学研究表明：情感是人对客观事物是否符合自己的需要的态度的体验。情感产生于认识过程，而积极丰富的情感又能促进认识过程。     

国际直接投资与外汇资本账户管理探讨

在全球经济进一步朝着一体化方向发展,国际投资活动表现出新的趋向和特点的情况下,中国经济的发展既有新的机遇也有挑战。本文从国外直接投资的角度分析了中国与利用外资有关的外汇资本账户管理的运行机制及出现的新特点。     

湖南出版投资控股集团 构建多元经济成分的产业体系

湖南出版投资控股集团有限公司自2000年成立后，提出了加快调整产业结构，实施“一主两翼”发展战略的重大决策，即坚持以图书、报刊出版为主，加强纸媒介出版、印刷发行、物资供应等传统主业的改造和提升，同时加快向相关边缘产业的渗透和扩张，发展以光盘生产、网络出版、生物工程、纳米技术等高科技为主体的高新技术产业，构建以出版产业为主体、具有多元经济成分的现代立体出版产业体系。     

从区位理论看陇东南的投资环境

从经典区位理论出发分析影响陇东南投资环境的区位优势和劣势,认真审视陇东南的独特区位,从整体上改善陇东南的投资环境,从引进内资起步,使市场具有集散优势,构成集聚经济;进一步提升区域投资引力,在陇东南四地市之间建立非核心式合作。     

图书馆众筹建设公共阅读空间的实践与思考--以济南市图书馆众筹泉城书房项目为例北大核心CSSCI

研究公共阅读空间众筹建设,可以为图书馆更好地整合社会力量推动公共阅读空间可持续发展提供模式参考。采用案例分析法,从众筹要素设计、宣传发布、取得成效、对支持者的回报、公信力维护等方面对济南市图书馆众筹泉城书房项目的实施过程和特点进行阐述和分析,并客观总结其不足之处。在此基础上,结合一般图书馆众筹项目存在的共性问题,对图书馆众筹建设公共阅读空间提出几点建议:搭建垂直众筹平台、线上线下同步实施、精准确定众筹对象、建立众筹长效机制、加强项目运维监管。     

基于GIS的沈阳市幼儿园空间分布现状研究

一、问题提出教育公平是社会公平的重要组成部分,而实现教育公平的基础就是教育资源均衡配置及发展。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求,将发展学前教育作为保障和改善民生的重点内容。[1]2017年《辽宁省学前教育条例》提出“根据行政区内适龄幼儿的数量、分布和流动变化等因素,详细规划幼儿园布局规划”,同时要求“城镇住宅小区应该同步建设幼儿园”,以保障儿童就近入园。[2]调查区域内幼儿园的空间分布状况,找出存在的问题及原因,有利于学前教育的统筹发展,缩小区域差异,促进我国幼儿教育改革和发展,也有利于地方政府了解所在地区学前教育资源的现状及问题,为教育决策部门提供参考,促进学前教育公平的实现。     

“元宇宙”臆造的新式乌托邦--展望下一代互联网的终极形态

“元宇宙”子虚乌有,虚拟空间变为实体世界更是捕风捉影。下一代互联网的终极形态是全真物联网,让用户有更真实的体验,而不是进入另一个实体世界。