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101.
永井荷风是日本唯美主义的代表,<积雪消融>描写了一个女招待在积雪消融的日子里到曾经抛弃妻儿现又落魄的父亲家后产生的温暖的父女情.其中以"雪"和"火"的物质元素对比而引起读者的注意.通过文本分析,试阐述各自代表的文学想象以及作者赋予其中的特殊感情. 相似文献
102.
摘要:高级科研人才对制造业高质量发展具有重大的战略价值,然而中美贸易战何以影响制造业集聚高级科研人才却是鲜有研究的重大理论与现实问题。本文利用2008年-2014年《全国创新调查企业数据库》并结合中国政府实施的技术引进鼓励政策文件构建工具变量,研究中美贸易战美国对华技术封锁究竟对中国制造企业集聚高级科研人才具有何种影响效应。主要发现为:第一,对外技术引进下降有利于C_Min、C_Mid型制造企业集聚高级科研人才;第二,对外技术引进下降对B_Max型制造企业集聚高级科研人才具有抑制作用;第三,中美贸易战美国对华技术封锁对“抢人大战”城市集聚高级科研人才提供了战略契机。本文为中国各级政府妥善处置美国对华技术封锁以及为“抢人大战”城市制定合宜的人才引进政策提供了经验数据层面的参考价值。 相似文献
103.
104.
钱荷娣 《宁波广播电视大学学报》2003,1(1):17-20
相对于以往的中国新诗,穆旦诗歌在联想的边际上走得更远,穆旦诗的异质性,主要就体现在语言和意象上。穆旦诗按意象的表现方式可以分为两大类,一类是直面历史现实,以意象的原生状态实行着线性的连缓,直接歌唱时代:一类是以意象的变体为喻体,跳跃式呈现,形成一种内敛而自问的抒情向度,解剖自我。本文讨论的是穆旦诗歌的意象变体手段。文章以诗中频繁出现的“火”为对象,通过分析“火”在诗中的具体变化来说明穆旦诗歌的诗艺构想。 相似文献
105.
106.
[教材解读]本文分两课时教学。第一课时教学重点主要让学生读通课文,感知课文。第二课时的教学重点是借助课文的具体语言材料了解普罗米修斯盗火的英雄壮举,感悟其感人的品质;难点是抓住教材的空白这一教学资源,对学生进行语言文字训练,培养学生的想象能力与创造能力。[过程展示]一、复习检查适时训练1.(媒体)读难读的词语。普罗米修斯太阳神阿波罗主神宙斯赫剌克勒斯奥林匹司斯圣山高加索山2.(媒体)读重要的词语。驱赶迈·进··折磨·烈焰后·悔·困·苦·不·远·万·里·触犯惩·罚··盗取·壮举自·由·小··心翼·翼·张弓搭箭3.(媒… 相似文献
107.
从文化学的视角,阐释现代西方体育扩张的历史背景和现实基础,剖析了我国民族传统体育面临的窘境;但两种文化并非水与火的关系,从发展的观点看,它们将彼此吸纳,并行发展,成为人类文明史中两条不竭的长河;最后提出对待我国民族传统体育应持的态度及在民族传统体育改造过程中值得注意的几个问题. 相似文献
108.
109.
李站起 《河池师范高等专科学校学报》2002,(4)
随着篮球比赛激烈程度的日趋增加 ,争夺篮板球在一场比赛中占有很大的比重。要想获得球权 ,争夺篮板球是重要的手段之一。挡人技术是争夺防守篮球板的首要因素 ,本文对争夺防守篮板球中的抢位挡人技术进行了比较全面、系统的分析 ,并对临场运用以及配合抢防守篮板球的方法也做了初步探讨 ,为抢防守篮板球技、战术的教学与训练提供参考 ,对教练员在训练中重视篮板技术的强化训练 ,从整体提高运动技术水平具有积极意义。 相似文献
110.
吴言 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,25(2):275-280
希腊神话中,“盗火”英雄普罗米修斯因触犯天律,被罚缚困于冰冷而凄凉的岩石上“守望”,却依然无怨无悔,始终执于自己的信念,体现的是“人性的完美”。希伯莱的传说中,人类的祖先因人性的过失,遭受了“原罪”的惩罚,于是救赎的等待成为一种道德意志上的教化,人们从中感受到的是“神性的圣明”。“盗火”与“原罪”这两例典型折射出“两希”在民族化上的多重差异。 相似文献