分类解析2006年高考带电粒子的运动问题

带电粒子在电场、磁场、复合场中的运动问题综合性强,涉及的知识面广,是历年高考的热点问题之一,在2006年高考中占分比例最大,成为最大的热门问题之一．现归类分析如下,供参考。     

公开课不要留“尾巴”

大雪下了三天。周二我刚到校,学生就围上来问我:"上次给我们上课的老师怎么还不来?"原来在上个月,全市语文优质课竞赛在我校举行,外县的H老师在我班上了《第一场雪》一课,她说如果我们这里下了雪,她就再来跟大家一起堆雪人、     

我的“飞天1号”

前些日子,我在家看电视,当换到我最喜爱的少儿频道时,一个非常有趣的画面吸引了我:电视里正在播放某学校的科技活动——一群学生在进行水火箭发射表演。看着他们制作的水火箭飞得老高,大家玩得那么开心,我心里十分羡慕,于     

课改，不能丢了“双基”——《第一场雪》听课有感

在一次青年教师优质课评比活动中,有两位教师上了《第一场雪》。课后我对两个案例加以比较,受益颇丰,但感觉也有些地方值得商榷。     

“信息的传递”易错点分析

信息的传递这一章的内容知识点较多且容易混淆,如电磁波的产生和传播、信息传递的各种方式和工作原理等.由于这部分知识学习起来比较抽象,难以理解,有些同学对相关的概念和公式缺乏正确的认     

具身传播、参与式互动、场景社交：数字交互式电影的新考察

数字交互式电影的出现创造了电影史上的一次重大革命,它不仅在电影表现手法、叙述策略上重构电影的叙事维度,而且从本质上改变了电影观众的定义,促使电影受众由单一意义的观众转变为具有多重意义的用户。一方面,数字交互式电影为受众带来了“身体在场”的沉浸式观影体验,电影的媒介功能被进一步延伸;另一方面,“用户”的出现也揭示电影受众不再仅作为电影被动的观看者,而是能够以介入的姿态更积极地参与电影的呈现与制作过程,受众成为电影本身不可割裂的一部分。同时,数字交互式电影以其本身的交互性特点,完成了“基于社交的电影”到“基于电影的社交”的全新转换,构建了基于电影空间的网络社交新场景,这种特定的场景社交进一步提升了电影的传播效果,带给受众全新的观影感受。     

人类第一次登月

美国是最早开始探索月球的。1958年8月18日,美国海军试图发射一颗飞向月球的探测器——“先锋”0号,但第一级火箭升空后很快就爆炸了．卫星也随之报废。随后又继续发射了“先锋”1号、“先锋”2号、“先锋”3号探测器,均告失败,此后,美国开始调整“先锋”系列探测器的计划,不再探月。     

分解运动的三种方式

1．“2=1＋1”式例1如图1所示的空间中存在着正交的电磁复合场,其中匀强电场的场强大小为E,方向沿-y方向,匀强磁场的磁感应强度大小为B,方向垂直xOy平面向里．有一带正电的粒子（m,q已知）从O点出发＋x方向以初速度vο=2E/B射入复合场区．求：     

新时期的道德楷模——郭明义

16年捐出工资总额的一半给希望工程,资助特困学生180多人;20载累计献血6万多毫升,相当于自身血量的10倍……"雷锋传人"郭明义的爱心奇迹令人震惊。他的行为让我们看到,一颗无私奉献的爱心所能释放出的能量是多么巨大!     

数字游戏中的学习脉络与场域生态

数字游戏的兴盛正悄然引发着游戏者/学习者身份与学习方式的双重嬗变,这种嬗变源自数字游戏体验所独有的娱乐、学习功能的双重性.游戏者/学习者通过思维导图、认知脚手架、认知整合与学习孵化器等形式,使游戏体验升华到学习体验.其学习脉络从个体认知、认知学徒制、团队/小组认知、分布式认知演进,形成一种复杂的场域生态与虚拟学习环境.