首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   82篇
  免费   5篇
  国内免费   1篇
教育   60篇
科学研究   25篇
综合类   3篇
  2022年   3篇
  2019年   2篇
  2016年   1篇
  2015年   3篇
  2014年   5篇
  2013年   8篇
  2012年   11篇
  2011年   10篇
  2010年   1篇
  2009年   6篇
  2008年   7篇
  2007年   7篇
  2006年   3篇
  2005年   2篇
  2003年   8篇
  2002年   2篇
  2001年   4篇
  1997年   1篇
  1996年   1篇
  1991年   1篇
  1990年   1篇
  1986年   1篇
排序方式: 共有88条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
日本宇航员古川聪在搭乘"联盟"号载人飞船前往国际空间站之前做出一个决定,"对黄瓜‘情有独钟’的他,打算在国际空间站种黄瓜"。遗憾的是,"按照规定,宇航员不准吃这些黄瓜"。那么,这在太空种出的黄瓜是什么味道呢?在太空种黄瓜需要些什么特殊的技  相似文献   
32.
目的研究PKCα结构与转位的关系.方法用PCR的方法构建了4个PKCα突变体,在DNA连接酶的作用下与pEGFP-N1结合后转移至质粒中,构建PKCα突变体-EGFP真核表达载体.观察它们在C2C12细胞中的表达及转位情况.结果pPKCα-EGFP-N1转染C2C12肌细胞24h后,细胞内表达的PKCα-GFP融合蛋白主要定位于细胞浆,细胞核中未见分布.pPKCα-βI-EGFP-N1、pPKCβI-α-EGFP转染C2C12细胞24h的表达产物集中在胞浆.pPKCα(-)-EGFP-N1、pPKCα(m)-EGFP-N1转染C2C12细胞24h的定位与野生型明显不同.结论PKCα的调节区(C1V1C2)尤其是RACK结合区(C2)、PKCα的催化区(C3V4C4)尤其是ATP结合位点与PKCα的转位密切相关.  相似文献   
33.
植物体细胞无性系变异育种   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文阐述了植物体细胞无性变异育种的概念和特点,无性系变异的遗传基础.突变体的来源、筛选及其遗传学鉴定。  相似文献   
34.
酿酒酵母(Saccharomyces cerevisiae)Hs27α菌株经UV诱变后,分别置于31℃、40℃等不同的温度下培养,结果表明:在胁迫温度40℃下培养,子代菌株中正突变菌株(指产酒量高于对照的菌株)的平均产酒能力明显高于31℃下培养的菌株。31℃下培养的正突变菌株的平均产酒量提高4.89%,而在40℃下培养的则为8.75%。用15种随机引物对出发菌株与UV诱变子代菌株进行总DNA的RAPD测验证明,在接近抑制生长的胁迫温度(本文为40℃)下培养获得的子代中,DNA水平的变异程度比在31℃的要高得多。这一方法较大幅度提高了酵母紫外诱变选育高产菌种的效率,也为酿酒酵母UV诱变机制的进一步研究提供了新途径。  相似文献   
35.
36.
以半无叶类型、普型类型豌豆为试验材料,对卷须性状的特征特性、遗传规律及在育种上的利用进行了研究,结果表明:半无叶类型豌豆品种卷须极其发达,能够在株间相互缠绕,形成棚架结构,显著地提高了品种的抗倒伏能力,同时改善了群体通风透光性能,显著提高了新品种的产量,是豌豆抗倒伏育种的重要原始材料,半无叶类型属单基因质量性状遗传,显隐性完全,卷须基因af和子叶颜色基因i表现连锁,位于第一染色体,交换值为6.4%。  相似文献   
37.
拟南芥总RNA的简便提取与效果分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
以COL-0型野生型拟南芥菜为材料,使用枪头在1.5ml的Eppendorf管中直接捣碎的方式,用Trizol试剂提取总RNA。通过总RNA的纯度、浓度测定及琼脂糖凝胶电泳分析提取效果。测定结果表明样品纯度分别达到1.9843和1.9741,浓度分别为1.2061μg/μl和1.1187μg/μl,电泳结果显示总RNA的28SrRNA、18SrRNA和5SrRNA三条带清晰、无拖尾。与研钵研磨材料比较,此方法简便、需要材料少、降低了提取过程中RNA的降解几率。  相似文献   
38.
模式生物     
席兴字 《生物学教学》2005,30(11):58-59
良好的研究体系是科学研究成功的关键。纵观生命科学发展的历程,每一次划时代事件或重大突破都与模式生物密切相关。所谓模式生物通常指人们研究生命现象过程中长期、反复作为研究材料的物种,如,果蝇、线虫、拟南芥等。人们在对这些物种的形态、解剖、生理、生化、细胞及遗传进行全面分析和归纳的基础上,把它们作为典范,将对其研究得出的规律,推演到相关的生物物种中,从而加快了对其他各种生物的研究。  相似文献   
39.
阅读类型——科普类小编提醒——《到火星上去种草》特别适合四、五、六年级同学阅读、思考。作文启发——从报纸、杂志、电视、网络等收集、积累的新闻、故事,都是我们写作的内容,都是很好的作文素材。  相似文献   
40.
物质具有共性,学生在生物学学习的过程中,同样会积累一些解题的规律性知识,这种规律性知识在平时做题时很有帮助,但由于生命世界在具有共性的同时还有个性,有时反而是对这些规律性知识的运用却成为出错的原因所在。下面通过几个例题进行分析。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号