例析生物科技模块中流程图题考查特点

高中生物科技知识包括《选修1·生物技术实践》和《选修3·现代生物科技》两部分,这些模块中的技术都是依据一定的生物学或工程学原理,以技术操作为核心,最终应用到生产实践中的.分析近几年高考新课标理综生物卷对生物科技模块命题情况,发现主要是通过技术流程图考查相关技术操作知识及学生运用所学知识解决问题能力.下面结合典型试题,浅析近几年高考中生物科技模块流程图题的考查特点,以期提高学生的应试能力.     

生长素调控植物根尖干细胞维持研究取得进展

遗传发育所李传友实验室博士生周文馄、朱立煌实验室博士生韦丽荣与国家植物基因研究中心（北京）储金芳等合作,通过遗传筛选获得了一个根尖干细胞维持发生缺陷的拟南芥突变体命名为“活跃静止中心”,结合分子遗传学、细胞生物学和生物化学等手段鉴定了在植物根尖干细胞维持中起重要作用的基因TPST。功能研究表明,     

上海植物生理生态研究所

上海植物生理生态研究所由上海植物生理研究所和上海昆虫研究所于 2 0 0 0年 4月 30日整合而成 ,是以基础和应用基础研究为主的综合型研究机构。上海植物生理研究所的前身系原中央研究院植物研究所的植物生理研究室 ,1 944年 5月 1日创建于四川重庆北碚 ,1 953年 1月 2 3日该室从中国科学院实验生物研究所分离 ,单独建所。上海昆虫研究所成立于 1 959年 ,其组织基础和学术继承则可追溯到原中央研究院上海动植物研究所和上海震旦博物馆。总体目标和任务　力图在植物的重要生命过程及植物与环境相互作用机理的分子生物学研究以及现代农业生物…     

拟南芥β-淀粉酶家族基因密码子使用特性分析

该研究分析了拟南芥9个β-淀粉酶家族基因（BAM1―BAM9）在cDNA和蛋白质上的同源性,分析了每个基因反映密码子使用特性的参数：GC含量、同义密码子第1～3位置中的GC含量、有效密码子数等.结果表明,拟南芥β-淀粉酶家族基因在密码子的使用特性上不存在的偏好性.Spss分析表明,ENc与GC3s%和GC%呈显著正相关（P〈0.05）.拟南芥β-淀粉酶家族基因序列间的同源性差异较大,在cDNA和蛋白质序列上的基因同源性分别为41.6%～64.2%和29.4%～62.6%,其中,BAM5和BAM6间的同源性最高.     

顺乌头酸酶AtACO3参与调控Zn稳态的研究

从拟南芥中克隆得到AtACO3基因的全长cDNA序列.半定量PCR实验结果表明,200 μmol/L CuCl2处理能明显抑制该基因的表达,而200 μmol/L ZnCl2处理1h则可显著促进其表达.为验证AtACO3蛋白N端的功能,构建AtACO3 5端1632 bp基因片段的原核表达载体pET30a-AtACO3-N,并转化大肠杆菌.SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳检测结果显示,该基因片段可以在大肠杆菌中稳定表达.进一步的抗性实验表明,异源表达基因AtACO3的N端序列能提高大肠杆菌的Zn2+耐受性.     

拟南芥和大蒜中超氧化物歧化酶提取方法的比较

用热变性法或磷酸缓冲液法从拟南芥植物中粗提取超氧化物歧化酶（SOD）,再用丙酮法或硫酸铵分级盐析法纯化SOD．比较发现,热变性法粗提取的SOD回收率较高,而2种纯化方法的差异却无统计学意义;同时,还比较了用同一种方法所提取的拟南芥和大蒜之间的SOD活性,大蒜的SOD活性高于拟南芥．     

去太空种黄瓜

日本宇航员古川聪在搭乘"联盟"号载人飞船前往国际空间站之前做出一个决定,"对黄瓜‘情有独钟’的他,打算在国际空间站种黄瓜"。遗憾的是,"按照规定,宇航员不准吃这些黄瓜"。那么,这在太空种出的黄瓜是什么味道呢?在太空种黄瓜需要些什么特殊的技     

拟南芥总RNA的简便提取与效果分析

以COL-0型野生型拟南芥菜为材料,使用枪头在1.5ml的Eppendorf管中直接捣碎的方式,用Trizol试剂提取总RNA。通过总RNA的纯度、浓度测定及琼脂糖凝胶电泳分析提取效果。测定结果表明样品纯度分别达到1.9843和1.9741,浓度分别为1.2061μg/μl和1.1187μg/μl,电泳结果显示总RNA的28SrRNA、18SrRNA和5SrRNA三条带清晰、无拖尾。与研钵研磨材料比较,此方法简便、需要材料少、降低了提取过程中RNA的降解几率。     

模式生物

良好的研究体系是科学研究成功的关键。纵观生命科学发展的历程，每一次划时代事件或重大突破都与模式生物密切相关。所谓模式生物通常指人们研究生命现象过程中长期、反复作为研究材料的物种，如，果蝇、线虫、拟南芥等。人们在对这些物种的形态、解剖、生理、生化、细胞及遗传进行全面分析和归纳的基础上，把它们作为典范，将对其研究得出的规律，推演到相关的生物物种中，从而加快了对其他各种生物的研究。