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972.
笔者在调研中发现.当前学校的教学常规管理普遍存在三多三少的现象。即:教学常规管理条目多,学科特点少;教学常规检查频次多,有针对性的检查少;教学常规检查发现问题多,指导改进少。笔者认为教学常规管理要取得实效必须走专业化的道路:即关注学科特点,在“系统思考”中“关注细节”。下面仅从小学语文学科教学常规管理的视角谈谈自己粗浅的思考与尝试。 相似文献
973.
正这学期我承担的是六年二班的数学教学工作,上课时,学生对答如流,可一落实在笔尖上,就错误百出。特别是计算题错的较多,题做错了可是他们大多数同学却能答出算理,这就是做题时不认真或是不检查造成的。因此平时在教学中要重视培养学生自我检查的能力。对此,我采取了一些相应的措施。 相似文献
974.
平时我们经常能看到很多不和谐的现象:1.作业多且重复;2.学生忙于按时完成一些机械重复的作业,很少主动去思考,自我检查也无从谈起; 相似文献
975.
所谓谈话笔录,是指调查人员依照案件检查工作相关条例的规定,在案件检查、复查及补充调查的过程中,为核实案件事实,收集证据,向谈话对象了解案情时,所制作的记载调查情况的笔录。它与物证、书证、鉴定结论等证据有着同等的法律效力和证明力。 相似文献
976.
从用电检查的工作效率、窃电现象、线路损失及工作人员资质等方面,对目前用电检查工作中存在的难点问题进行了深刻剖析,并提出了改善方法。 相似文献
977.
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979.
980.
基础差的单位容易出成绩,但工作难开展;基础好的单位不易出成绩,但工作好开展。——题记2009年11月,周万庭从平顶山市"创建"办走马上任平顶山市档案局长。刚上任,周万庭面临的局面虽不能说百废待兴,但很不乐观。笔者简单列举这么几件 相似文献