我国少数民族子女选择高校的影响因素研究——社会阶层差异的视角

通过对4682名少数民族大一学生的调查分析,发现不同社会阶层少数民族学生对其选择高校的16个影响因素的重要性评价存在一定差异。在选择高校时,基础阶层少数民族学生受"学费和生活费因素"影响的程度相对更大,中间阶层和优势阶层少数民族学生则更看重"父母、家人或其他亲属的影响或建议"。进一步分析发现,少数民族群体内部的阶层分化...     

北京市“小升初”新政实施成效研究

2014年北京市颁布《北京市教委关于2014年义务教育阶段入学工作的意见》,开始严肃治理"小升初"择校乱象,通过政策调整、技术手段、资源拓展等一系列"组合拳",疏堵结合、有破有立,一举改变了"小升初"择校的面貌,基本实现了就近入学的目标。但新政实行的第一年,许多问题积重难返,难以一步到位,包括择校现象在一些名校依然突出、"两次派位"政策存在弊端、"特长生"比例偏高、政策保障协调入学渠道不透明、"寄宿生"等择校渠道尚未认真清理等。因此,"小升初"新政要坚持义务教育均衡发展、"划片就近入学"的原则,巩固来之不易的改革成果,通过深化和完善改革,清理尚未涉及的死角,着手解决影响均衡发展的深层问题,营造改革的氛围和态势,用进一步深化改革的行动,打消名校和家长观望、赌博的心态,迈上新的台阶,打造"首善之都"堪为表率的义务教育。     

一场彻底的改革最需要什么

一场彻底的改革最需要什么？当改革的真实性与彻底性受到质疑的时候，寻找这～问题的答案就变成了寻找彻底改革的样本。因为似是而非的教育改革只能给出一大堆似是而非的答案。择校难题围困着优质教育资源集聚地的大、中、小城市。由于涉及的利益方更为复杂，以消除择校现象为主要标志的推进城区学校均衡发展显得更加艰难，     

择校热背景下的冷思考

在教育民主化进程的推动下,追求教育公平成为人们表达教育利益诉求的不二共识。然而,正确理解和界定教育公平必须要放在特定的时代背景下。当前中国利益多元化时代教育公平是与教育选择密切相联系的,新时期教育改革与发展也始终围绕这两个主题进行。只有厘清两者之间的关系,才能为公共教育发展提供建设性的意见。本文试以择校为背景,在利益分化与阶层形成背景下,通过对择校利益相关方的分析,思考运用一系列的制度设计来实现教育选择与教育公平之间的协调和整合。     

韩进谈解决择校问题的措施

3月1日下午，国家发改委社会发展司胡祖才司长，中国科学院国情研究中心主任、清华大学公共管理学院教授胡鞍钢，教育部发展规划司司长韩进做客新华网，对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称规划纲要）中关于“我国教育事业发展目标与发展任务”进行全面解读。     

如何听懂宁要奥数不要拼爹的“杂音”

教育部和北京市教委日前再次发布通知,禁止把奥数与"小升初"挂钩。然而,面对禁令,很多家长的反应竟然是不知所措,不喜反忧。"奥数确实很不好,可是奥数再不好也比拼爹好。"家住北京市西城区的黄先生说。与黄先生持有同样看法的人很多。(9月10日《现代快报》)奥数,这种被一些教育界人士指为专门为难学生,让孩子对学习数学甚至是对上学都失去兴趣的学科赛事,遭遇了前所未有的质疑。然而质疑归质疑,当国家和地方的教育部门出台管理规定,     

“好政策”为何不受家长青睐

广州"2013年中考新政"征求意见结束后,大洋网调查显示,在47257人次参与的网上投票中,不支持指标到校的票数达43108票,占了91.22%。在越来越多的地区推行初中升高中指标到校的情况下,初中学生和家长的反对为何这么激烈?《教育》旬刊记者采访了解到,实行指标到校义务教育阶段的小升初,可以强制实行指标到校,对此教育界内外并无大的异议。而非义务教育的初中升高中也在全面铺     

竞赛证书不应成为金钱择校的替代品

据《新华每日电讯》1月18日报道。由于择校热的驱动．目前校外各种名目繁多的竞赛和证书评奖迫使学生和家长疲于奔命。南京一中等5所名校校长日前向社会公开承诺：不使用社会培训机构举行的竞赛成绩或获奖证书作为录取初中新生的依据：不举行任何形式的旨在选拔优秀小学毕业生的学科文化考试和竞赛活动。     

家长择校：世界教育改革的新趋向

“家长择校”是对当前教育供求关系矛盾的直接反映 ,也是世界各国教育改革的一种趋势 ,关键在于如何加以规范和引导 ,在主管部门的监督下渐进。因为它涉及社会的各个方面 ,特别是公平与自由等社会权利。