国际会议上“看电视”

2021年10月,我有幸参与到"第二届联合国全球可持续交通大会"中。交通是经济的脉络和文明的纽带,有力地推动了经济融通、人文交流,使世界成为紧密联系的"地球村"。北语志愿者的服务部门是大会的新闻中心,主要负责新闻发布和媒体接应等工作。志愿服务上岗的第一天,新闻中心指导老师分配了一个在会场后台监测屏幕的任务给我,并对我说:"这个岗位很重要,需要非常认真细心的人来担任!"     

环境污染与生物生存关系——综合实践小课题研究

一、研究背景 由于蔬菜加工业的到来,边院镇过村村小河近几年污染严重,小河周围臭气熏天,两岸的一些农作物及植被长势不良甚至枯萎,昔日的一些水生动物也不见了踪影。环境污染与生物生存之间有什么关系呢？我们七年级生物科技小组在指导老师的带领指导下,开展了对环境污染与生物生存关系的调查。     

今天，毕业班照合影

今天,毕业班照合影。 有的班级现有教师全部到齐;有的班级邀请了自七年级始的所有任课教师,包括美术、音乐教师;有的班级还邀请了生活指导老师;但,也有的班级现有教师没有到齐……     

留俄散记

从秋季开始,我的指导老师由年轻的安德烈助教变为年长的谢尔盖教授。谢尔盖教授负责我们最主要的雕塑课程。他性格温和,目光有神,给人以一种轻松和蔼的感觉,在教学中善于生动的表达方式。生动是俄罗斯人的优点,这是由他们单纯的性情所导致的。谢尔盖教授会用幽默的表情和动作来表现和说明我们泥塑上的不足,常用他的五官来比喻泥塑的五官如何位置不对或者形体不准,     

教育实习中的"三角关系"探析

教育实习是职前教师教育中教学实践的关键环节,也是一名教师专业成长的重要阶段。通过实习来探索教学实践的要义和良方,是每个师范生必须经历的学习过程。这个过程是复杂而艰辛的,因为师范生需要在适应实习环境的同时,还要穿梭于不同的指导教师对他们的期望和要求之间。本文旨在通过展示一项实证研究的结果,探讨教育实习中师范生、学校指导老师和大学带队老师之间的三角关系,并分析其对师范生学习教学的影响。研究发现,学校指导老师和大学带队老师都认为自己在实习中的作用有限,并且双方之间缺乏有效的沟通。我们建议应在教育实习中明确双方的指导角色和功能,积极建立相应机制鼓励双方合作督导。