作文PK台，好看你快来!

本期主题：逃课……本期大作者：谷影本期小作者团队：广州市天河区五山小学本期指导老师：付凌亚     

论指导老师在学生实习中的“桥梁“作用

指导老师在高职院校学生实习中发挥着至关重要的作用,他们是学生学习、工作、生活、心理等方面的良师益友,同时也推动了学校教学工作的开展和教学水平的提高.     

祝祖岗

[第一段]     

培训开始

从第二天起，北君马见不到廖春千了。四人组合被安排到南郊的山间别墅集中培训。 她们的指导老师仍是招收她们的祝卿堪和于卿蝉。 这里的环境没的说，清幽如梦，鸟声多于人声。     

试析教材中“读写结合”的编排设计

“读写结合”目前再度成为小语教师研究的热点。可怎样才是有效的“读写结合”呢？我们不妨先来研读教材（人教版），看看编者是怎样编排设计的。从现行教材的编排上来分析，编者是从三个层面上来指导老师进行“读写结合”训练的。一是读中学写；二是读时写评价；三是读后仿写。     

咬文嚼字

英语作文是在把英语听、说、读这三个方面的基础打好之后对英语学习者的进一步要求,也是对写作者基础和语言灵活运用的考验。我们“咬文嚼字”栏目秉承这个宗旨,为读者朋友们提供自创的空间和合理的修改。读者朋友们可以根据我刊提出的写作要求自创作品,由A Cup of English的Xiaoge老师担当指导老师,     

学生作文成功的奥秘

说起作文,许多中学生会觉得头痛,不是词不达意,就是言之无物,虽然用了九牛二虎之力,但连自己读了都觉得很失败。 作为文学社的指导老师和校报莹石园地的编辑,在认真研读大量学生作品之后,笔者认为,学生作文获得成功的奥秘要具备以下几个特质：     

也谈课堂师训的有效性——磨课有感

磨课,对于教学新手来说,是一种磨砺自己课堂教学功力的重要手段和方式,对于指导老师来讲,也是通过教学相长,进一步提升自己、共同进步的极好机会。怎样帮助新教师有效地提高教学能力,从而练出上好一堂课的真本领,笔者就学校开展新教师磨课活动谈几点体会。     

把“中国”种在校园

学校教师宿舍楼后面有一块荒地,那是一块长满荒草,堆满瓦砾、垃圾,高低不平的土地。首先清除荒地的杂草。这块土地长久荒芜,杂草都有一人多高了,由于泥土板结,“花木队组”的指导老师和组员们清除起来非常困难,但一想起即将有属于自己的劳动乐园,劳动热情分外高涨,衣服弄脏了,手受伤了,     

博士后人才培养方向

南方报业博士后科研工作站,是国家批准的第三家有传媒背景的科研工作站,郭全中有幸成为第一位进站人员,并以优秀的研究成果顺利出站。出站论文答辩时,我与南方报业传媒集团的几位指导老师,以及北京大学副校长、指导老师张国有教授,都觉得论文达到了现实性与前瞻性的良好结合,一致给他的论文打了＂优秀＂的高分。现在他将论文精编之后,交安徽大学出版社出版,作为指导老师我衷心祝愿他取得的丰硕成果。