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面对教学内容多课时少的现实 ,难点多不易理解的教学内容 ,如何让学生理解和掌握这些知识 ,文中通过一具体实例对此进行了教学探讨 相似文献
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章通过对RC正弦波振荡器中反馈量与R、C参数关系的讨论,分析了R、C参数数值对反馈量的影响,以及对其放大器性能的影响。 相似文献
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采用一种简便方法,得到了共基和共射组态电容三点式振荡电路环路增益的近似计算公式,并由此找出了静态集电极电流和反馈系数的优化设计方案.应在三极管工作在反向AGC区且不会进入饱和区的前提下,适当增大静态集电极电流,从而使振荡电路易于起振并有足够的输出幅度.对于电容三点式振荡器,应使|F|≤|Fm|;对于并联型泛音晶体振荡器,应使|F|≥|Fm|. 相似文献
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该文以调频振荡电路为例进行仿真和分析,介绍了Multisim仿真软件在高频电子技术教学中的应用。 相似文献
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在高中《物理》(必修加选修)第2册第242页,有图18—8讲述的电磁振荡产生电磁波;第245和246页图18—12和图18—13讲述电磁波的发射和接收.这些内容都比较抽象,一般都是教师在黑板上画几个图讲述得头头是道,学生兴趣不高。对于振荡电路、电磁振荡的产生、空间存在电磁波、电磁波的发射和开放电路、电磁波的接收和调谐电路等基本知识和物理现象缺乏感性认识,学生半信半疑,教学效果不理想.笔者在长期的教学实践中,摸索了一种用感应圈做好这一系列演示实验的方法,其实验取材容易、装配简单、可见度好、趣味性强.现介绍如下,以供同仁们参考. 相似文献
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普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3~4中的LC电磁振荡实验,如果用低压电容和小电感,并在LC电路中串入灵敏电流计,就会产生如下问题:一是电容器储备的能量少,不便于直观演示;二是由于灵敏电流计存在内阻,会使LC电磁振荡回路产生过阻尼振荡,并且灵敏电流计指针的频率响应不够,容易产生假象。 相似文献
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通过调整传感器LC振荡电路参数、改进传感器密封方式及调整传感器在钢轨的安装参数等措施,对兰州石化公司专用线两个人工看守道口报警系统传感器进行改进,成功解决了报警系统误报警、不报警以及不能长周期运行的问题。为道口的安全提供了可靠保证,并且对于同类型道口报警系统传感器的设计改进及现场安装、调整具有借鉴意义。 相似文献
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