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电磁振荡和电磁场是高中物理电磁学部分非常重要的内容,学生在学习振荡电路时普遍反映有困难,但将电磁场一节的内容调换到电磁振荡一节的前面讲解后,发现学生对电磁振荡现象的理解就要容易得多。但无论新教材还是旧教材,电磁振荡都是放在电磁场前面讲解的。那么在物理学发展史上电磁振荡电路和电磁场理论孰先孰后?它们之间又有怎样的本质联系?本文就这两个问题分别进行简单的探讨。 相似文献
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仲伟东 《中国教育技术装备》2002,(1):17-18
LC回路是最简单、最基本的振荡电路,LC回路的电磁振荡由于涉及到的物理量多、电场及磁场不可见等原因而变得非常抽象。而现有实验设备又很 相似文献
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分析了具有混沌动力学特征的非线性三阶自治电路,给出了混沌电路中非线性电阻的构造方法,通过EWB软件对混沌电路进行了计算机仿真,实际硬件电路板测试得到混沌吸引子、倍周期分岔、周期性窗口等预期分析结果,此结果对深入研究混沌理论及混沌的同步和控制有积极借鉴作用。 相似文献
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谭顺学 《柳州职业技术学院学报》2002,2(2):60-63
本介绍一种通过判断极间电抗性质来判断三点式振荡电路能否振荡的方法,使初学更简易的掌握三点式振荡电路的判别。 相似文献
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<正> 1 问题的提出 对于晶体管放大电路,人们将其区分为共射、共基和共集三种不同电路组态,振荡电路是一个具有正反馈的放大电路,因而使人们想到,如果将振荡电路也区分为共射、共基和共集三种电路组态,岂不是可以将分析电路组态不同的三种放大电路所得的结论, 相似文献
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基于Multisim的RC桥式正弦波振荡电路仿真分析 总被引:2,自引:0,他引:2
介绍了一种EDA仿真软件Multisim8的主要功能及特点,并用该软件对RC桥式正弦波振荡电路进行了仿真分析.仿真得到了与现有教材对该电路分析一致的结果.在课堂上使模拟电子技术教学更形象、灵活,调动了学生的学习积极性,活跃了课堂气氛,从而加深了学生对理论知识的理解. 相似文献
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基于对各种方波发生器原理的分析和提高方波的稳定性的要求,设计一个高频方波信号发生器。该信号发生器主要由三个部分组成:振荡电路、跟随电路、电压比较电路。振荡电路采用可变电容实现频率可调;电压比较电路采用反相器实现电压比较。最后对电路进行了测试,测试结果显示输出的高频方波稳定、平滑满足设计要求。 相似文献
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通过模拟电路完成方波信号的产生、分频、滤波、放大、衰减、移相以及合成等功能,形成符合要求的正弦波与三角波.由方波、三角波傅里叶变换后的特性决定各产生波形的幅度和相位.设计采用MSP430F149完成了对各正弦波的测量以及数字显示功能.本系统设计的电路结构简单,各波形良好. 相似文献
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王宾 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2017,(2):1-4
提出了一种无变压器LED闪光及声光报警电路,电路包括市电输入,电容降压整流电路,稳压电路,低频振荡电路等,介绍了电路的结构及工作原理,并对高频振荡电路和低频振荡电路选择计算做了说明。 相似文献
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刘宝连 《番禺职业技术学院学报》2002,1(2):58-61
叙述自动控制理论的Lienard—Chipard稳定判据,通过典型实例,对如何应用稳定判据分析正弦坡振荡电路进行探讨,总结出用自控理论的稳定判据分析正弦波振荡电路的方法和步骤。 相似文献