Excel在萃取塔传质单元数数据处理中的应用

Excel作为功能极强的电子表格软件,可应用于某些工程分析与计算.以化工实验中的萃取塔传质单元数为例,选择不同的等份数n,实现了图解积分法的Excel计算,允许精度范围内得到了计算量最小的n值及相应的萃取塔传质单元数.     

高二物理期末测试题

做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考,积极探索解题规律,探索出获得最优解法的途径.     

DHA足量，IQ高分

活泼宝宝人人爱营养摄入是关键共议宝宝成长事专家观点指迷津可爱佳佳发表日期:2008-4-22 10:20我听其他妈妈说,想宝宝长得聪明,就要给宝宝补充足够的营养,像DHA、蛋白质啊等等,但什么才是足够啊?请各位指点一下。小本本发表日期:2008-4-22 10:46我也正想问呢,育儿信息看得很多,有时候却觉得越看越混乱,哎～～～有人说DHA越高越好,是这样吗?天之彼岸发表日期:2008-4-22 13:11我上次看书上说有个标准的,比如DHA达到某个定量才是最好的噢～～～各位有经验的JM们分享一下吧。     

新课程背景下识字写字教学的策略研究

一、转变观念,把握教材,提速识字 1．把握好低学段重点。“识字写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点。”《语文课程标准》（实验稿）在识字写字教学建议的开篇就提出了这一观点,态度鲜明,目标明确,这是过去大纲中没有提出的。我们要认真领会,把握教材中认字、识字与学文的关系。识字量是形成能力的基础,课文是为多认字、快认字和培养能力服务的。学词学句学文都应该以识字为重点,不能喧宾夺主。     

丰富智力背景提高语文素质

苏联教育家苏霍姆林斯基指出,教材范围内的知识量的差距只是表面现象,优差生的真正差距在于"智力背景".即知识面的差距.农村中学语文教学起点低、步子慢,学生知识面狭窄,语文能力较低,制约着学生语文素质的提高.为此,亟待解决的问题是准确把握教科书的作用,拓宽学生的知识面.我的做法是:拓展教材,扩大阅读,加强积累,丰富智力背景,提高语文素质.     

立足实际，转变课外阅读的观念

中学阶段可以说是学生文学素养积累的一个重要阶段,而要提高学生的文学素养,其中重要的一项是要增加课外阅读量。但是在实际学习中,确实存在着某些不当的课外阅读的倾向。因此,我们语文教育工作者应在实际教学中与学生一起转变课外阅读的观念。     

创新教材 别样洞天——一次函数定义教学建议

人教版初中数学教材中有5个定义都用＂形如……＂的形式定义概念.一次函数是其中之一,这样的定义形式貌似空洞,实则有内涵,定义方式很恰当也很合理,使得教学内容有深浅、有宽窄,留有空间,富有弹性,给学有余力以及学生创新思维的培养提供了素材,给教师创新教材提供了空间;教师依据课标创造性地使用新教材,就能达到培养创新能力的育人宗...     

“随笔化写作”引入小学语文作文教学

针对"随笔化写作"在小学语文作文教学中的应用展开了较为深入的研究,同时结合教学经验总结出了几点可行性较强的教学措施,其中包括开发课堂资源,打开学生的想象之门,培养学生的言语成就感以及提高学生的阅读量等,以期能够给我国小学作文教学水平的提高提供一些参考意见。     

构造entwined模范畴成为辫子张量范畴

研究了如何使entwined模范畴成为辫子张量范畴.首先,利用如果(A,C,ψ)是一个entwining结构,那么AC形成entwined模的结论可以得到entwined模范畴成为张量范畴的充要条件.条件是要求问题中的代数和余代数都必须为双代数而且满足某些相容条件.然后,在给定的张量entwined模范畴上,通过一个扭曲卷积可逆映射Q定义了辫子,并且由类似的方法得到使entwined模范畴构成辫子张量范畴的充分必要条件.最后,作为示例将得到的结果应用到Doi-Hopf模和(α,β)-Yetter-Drinfeld模范畴中.