把握实验教学时机 启迪学生创新思维

以实验教学为手段培养学生创新思维能力是化学学科重要特点,通过实验教学帮助学生获得科学的思维方法、形成创新思维能力是化学教学的规律。把握实验教学时机,事半功倍,能启迪学生的思维能力,激发学生创新意识。所谓实验教学时机是指教师与学生之间通过实验方法获得最佳教学效能的一种机遇。教学时机普遍存在,对实验教学时机的把握有助于提高教学效率与效果。提高教育教学质量。     

数学课堂中提高学生信息素养的时机无处不在

但凡提及信息素养,可能有人立刻想到,要开设信息技术课程;但凡提及信息技术与学科整合,便理解为在学科教学中使用现代化教学媒体,让学生上网     

爱心、用心、知心 构建和谐师生关系

1对学生充满爱心,这是前提爱心是根本,教师对学生的爱,胜过千次万次的说教。有了爱心,面对学生才会多赞扬、多鼓励、少训斥、无讽刺,才能用爱心助学生陶冶情操,发展智力,     

推荐时机对个性化推荐采纳影响的实验研究

[目的/意义]推荐时机是影响用户采纳的重要因素,如何选择最佳推荐时机,具有实践意义。[方法/过程]首先对推荐时机进行更为合理的界定;其次利用E-prime软件实现商品推荐的在线购物情景实验,基于行为、认知和主观调查实验数据,从行为和认知层面揭示了不同推荐时机对用户采纳影响的客观规律。[结果/结论]从推荐时机的视角为电商企业优化个性化推荐提供了有益建议。     

浅析柔道投技的进攻时机

随着现代柔道技战术水平的发展,竞技双方攻守速度转化的加快,对抗日益激烈,为了能在竞争激烈的比赛中占得先机,作为一个优秀的柔道运动员不仅要具备良好的身体素质,精湛、娴熟的技术,攻防能力和应变能力,战术运用合理和良好的心理素质外,在比赛中创造并有效地捕捉主动权,最大限度的发挥自己的技术特点,并陷对手于被动局面也成为左右比赛的关键因素。因此,对投技进攻时机的分析对柔道运动员成绩的提高具有重要意义。     

破壳的希望（下）浅谈海蛎钓法

五、提竿时机的把握：从打开海蛎上饵下竿等候鱼讯、准确判断、作合中鱼遥鱼,这一过程是很自然也很流畅的,从带着希望的海蛎沉降到海底等候鱼讯的过程,需要钓者精神高度集中,捕捉着任何来自钓线上细微的动静,一个轻微的点动都可能使钓者心跳加速,更加用心感受和分析判断提竿的时机,何时提竿？     

浮漂灵敏度Gen鱼获量成正比

所谓浮标灵敏度跟鱼获量成正比,是说浮标灵敏度高,能及时反应鱼就饵时的第一信号,掌握正确扬竿时间,鱼获量就多;反之,浮标迟钝,鱼就饵时标讯滞后、微弱且稍纵即逝,不能及时把握扬竿时机,贻误战机、错失良机,鱼获量就少。我的一次“羞人”的垂钓经历,便是最好的例证。     

扬竿的最佳时机

初用手竿钓鱼时,笔者走了很多弯路,也出过很多笑话。但是,通过书本上的理论学习和朋友们耐心的帮助,很快学会了悬坠钓法。然而,随着经验和钓技的不断提高,我逐渐发现一个普遍存在的问题,那就是鱼皎钩了却钓不上来鱼。擅长手竿垂钓的朋友不是告诉我提竿早了,就说是提竿晚了,搞得我一头雾水。后来,经朋友们的指教和自己的摸索,终于明白提竿时机是导致空竿非常关键的因素。     

射击项目赛前模拟比赛最佳时机的研究

本文采用文献资料法、实验法和调查访问法,对射击运动员临赛前最后一次模拟训练的最佳时机进行研究与探讨。并对样本进行统计学处理。研究结果表明：射击运动员参加大型比赛时,最后一次模拟训练的最佳时间为临赛前十四天。掌握好临赛前最后一次模拟训练的最佳时机,对改善运动员竞技状态,使运动员理提前进入比赛状态,并同时确保比赛正常发挥有着十分重要的意义和作用。     

投放塘冰钓技巧——三“选”三“巧”三“注意”

三“选” 一、选时。“选时”就是选择出钓时机。近年来,投放塘在我地开办得红红火火,即便是冰天雪地的严冬,鱼老板们也要为招揽顾客而凿冰打洞定时放鱼并按天收费。要想在这些定期放鱼的投放塘里获得丰收,一定要抢在放鱼的当天出钓。冬季放鱼,大多投放鲫鱼,这些鲫鱼大都来自周边地区的网箱,网箱内区域狭窄,鱼的密度极大,