“删”与“换”的妙用——《福楼拜家的星期天》教学案例

人教版七下课文《福楼拜家的星期天》是人物群像的描写。教学本文要扣住人物描写这个重点,带领学生品味语言,体会描写的生动逼真,把握人物鲜明的个性。作者在优青赛课时指定上的就是这篇课文,现整理几个教学片段作概述及分析供大家参考。     

冰封谷的封印传说

<正>日落城里的女铁匠"哧……"剑最后一次过水,森冷的寒光映出阿乌黑羽的影子和小寻欣喜的笑容。小寻一手抓起鱼叉一手拿着刚刚打好的剑狠狠地斫下,"噌"的一声脆响,剑断为两截。"看看,看看,不听老人言,吃亏在眼前,你根本不适合铸剑!"阿乌拍打着翅膀幸灾乐祸地在屋子里飞来飞去。小寻气不过咬着牙拿起手上的半截剑砸向阿乌,阿乌扑腾着翅膀尖叫着闪过。     

我来

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方程创新题赏析

方程与方程组是各地中考的重要内容,近几年出现了一些创新题,现归纳如下,供你复习时参考.一、同形换元法解方程组     

洪传陈式太极拳一路动作图解

身体稍右转，左腿变顺缠，弓膝塌劲；右腿变逆缠，提起右脚向回收转至左脚内侧，成右前虚步。接着右拳变掌，顺缠向下向内收转至腹前，左手随之变逆缠，向前向上至胸高变顺缠向内至胸前，动作不停，左腿屈膝前弓，松塌档劲；身体左转，提起右脚，用脚跟内侧贴地向右前方擦出，成右侧仆步，脚尖自然勾起。随之两手向内交叉合于胸前，左手在内掌型不变；右手在外，掌心斜向上，掌指斜向前上方，眼看右前方     

数学解题的一般化策略

在日常数学教学中我们经常会面临一个看似比较复杂或内在联系不甚明显的特殊问题，此时我们要设法把这个问题从原有范围扩展到较大范围来进行考察，找出一个能够揭示事物本质属性的一般性问题，以便利用解决一般情形的方法、技巧或结果，顺利解出原题。这就是“进中求退”的一般化策略思想．运用“进中求退”的一般化思维策略，使我们能在更一般，更广阔的领域，在变化之中寻求化归的途径。这能提高学生思维的敏锐性与深刻性，培养学生的问题意识、勇于探索、敢于创新精神。