信息技术与学科课程整合的误区分析

一、理论研究误区 1．“借鉴”多于“创造” 由于以往我们软硬件的极度匮乏,在信息技术与学科课程整合的理论研究和实践两个方面,英、美等发达国家确实走在了我们的前面。对于它们的成熟理论,我们也的确没有简单地“照搬”,而是“借鉴”。“借鉴”本身是无可厚非的,在我们相关的理论研究还是“一穷二白”的时候,这是不可避免的,“借鉴”也的确成为我们相关理论形成、发展的一条“捷径”。但是,过多的“借鉴”却又制约了我们的“创造”。[第一段]     

弯路比捷径好走

过去,我上班习惯走那条大路,直且近,大部分人都习惯走这条路,由于车辆众多,人拥车堵的事情时有发生。这时候,我在直路上也要曲里拐弯地走,耗时费力。甚至停下来苦等,捷径就变成了远路。     

初中语文阅读巧辟捷径

在《全日制义务教育课程标准(实验稿)》中这样阐述:阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读、实践。吴天石教授在《加强语文基础知识教育和基本技能训练》专题中强调:‘语文教育要讲究字、词句、段、章’的教学方法。相对于初中语文,提高学生素质的方法即在基础知识教育得到提升的基本技能——阅读训练上。作品阅读可分为:略读、精读和品读三个层面上,也是初中语文阅读的重要组成部件。对学生能力的培养和情操的陶冶起着重要的作用,故作品阅读应引导学生分层走捷径。     

聪明的蚂蚁走“捷径”——一道课本例题的变式探究

一、例题呈现 华东师范大学版八年级上册《数学》教材57页的一道例题中描述了一只聪明的蚂蚁,相信这只聪明的蚂蚁一定给大家留下了深刻的印象.【例】如图14.2.1,一圆柱体的底面周长为20cm,高AB为4cm,BC是上底面的直径.一只蚂蚁从点A出发,沿着圆柱的侧面爬行到点C,     

人生是否有捷径

校门离职门并不遥远,生活中也没有克服不了的难题。克服不合理的职业愿望,丢掉过多的幻想成分,用理性与平和的心态对待工作。近日,无意中浏览到《京华时报》一则新闻:大学毕业生为筹房租抢劫作案前曾犹豫用头撞墙     

图片修复有捷径

这些都是在使用Photoshop、Photoshop Elements和Paint Shop Pro时常常需要用到的。简单且效果理想的图像编辑技巧。     

付文丽：不走捷径的美女总裁

接触付文丽．是先从她的办公室开始的．有限的空间里。工作与情趣相融，各种元素的组合摆放，多少也透露出点主人的特点来。     

初中语文阅读巧辟捷径

在《全日制义务教育课程标准（实验稿）》中这样阐述：阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读、实践。吴天石教授在《加强语文基础知识教育和基本技能训练》专题中强调：‘语文教育要讲究“字、词句、段、章’的教学方法。”相对于初中语文,提高学生素质的方法却在基础知识教育得到提升的基本技能——阅读训练上。作品阅读可分为：略读、精读和品读三个层面上,也是初中语文阅读的重要组成部件。对学生能力的巷鲁莽和情操的陶冶起着重要的作用,故作品阅读应引导学生分层走捷径。     

以守为攻、攻防一体的先进技术 帖雅娜的反手技术特辑——铜墙铁壁般的防守转攻

对高水平选手而言,技术全面、特点突出是考量综合素质的基本标准。然而对任何一个选手来说,要做到技术全面并不容易。因此在技术相对全面的基础上突出某些技术特点是达到高水平的“捷径”。亚洲女选手的基本功都比较扎实,这与每个选手从小的训练体制和训练内容有很大关系。尤其是中国的女选手,中近台的进攻和相持能力都非常出色。     

《劝学篇》与20世纪初年的留学日本热

论文运用文本析的方法,对张之洞《劝学篇》中的“游学”思想进行了辩证的分析。指出《劝学篇》中的“游学”思想在认识层面上,代表了中国社会进步的方向,反映了中国学习西方从西艺到西政的实质性转化,促成了20世纪初年中国的留学日本热。但是,其“游学”思想在实践层面上,以留学日本为学习西方的“捷径”,采取以“速成”为主的教育方式,又丧失了中国学术“探本溯源”“厚积薄发”“融会贯通”的传统,形成了中国近代学术研究急功近利的倾向,导致了“欲速则不迭”的消极后果。为中国当代留学教育提供了历史的经验与教训。