亚硝化-反硝化固定化细胞捷径生物脱氮的研究

选用聚乙烯醇(PVA)和海藻酸钠(CA)作为载体,添加适量SiO2粉末,将筛选出来的高效亚硝化细菌和反硝化细菌分别制成固定化细胞,联合进行脱氮实验.结果表明:按1:1的比例,亚硝化细菌和反硝化细菌固定化细胞接种量为15%(W/V),在温度为30℃,摇床转数为110rpm的条件下处理合成废水(NH4+-N=150mg/L,碱度(NaHCO3=1700mg/L,pH=8.0),27h,脱氮率为97.53%;处理富营养化水体(NH4+-N=34.26mg/L,pH=6.7),20h,脱氮率达到79.51%.     

文言文教学的思考与体会

文言文是我国古代文化的重要载体，是现代汉语的源头，学好文言文是继承民族优秀文化的需要，也是学好语文的需要。怎样让学生读懂文言文，喜欢文言文，这是语文教师时常感到头疼的事。如果教师能为学生找到一条学习文言文的“捷径”，就能使其顺利通过文言文这一关，并能领略到古代文化的精髓。     

仿写是培养学生运用语言能力的捷径

培养学生的语言运用能力是语文教学的重要任务。仿写能为发展学生的思维能力打下基础,可以全面提高学生的语言表达能力,是培养学生运用语言能力的捷径。     

校本教研之捷径--说课

本文从说课的概念、分类、要素和意义着手，阐述说课的理论基础、内容及其基本要求，以利于说课在校本教研中逐渐成为提高教师素质、教学效率的一条捷径。     

关于英语学习的几个问题

学了十几年的英语,究竟如何学好它?无论是英语教学,还是英语学习,其核心是学“学以致用”,学习英语莫不如此。能讲一口流利的英文是每一个学习者共同的目标。本文将从英汉对照,从语法,词汇,俗语等几个方面,就如何学好英语,提高英语口头表达能力,发表几点看法。     

如何激发中学生学习文言文的兴趣

吕叔湘先生说：“接受文化遗产非具有自由阅读古书的能力不可,也就非有基本训练不可。”“基本训练”是培养“自由阅读古书的能力”的必由之路。对初中学生来说,尤其是农村的学生来说,读懂文言文也不是件易事,这就要求教师能为学生找一条“捷径”。     

大学生如何说一口地道、流利的英语

英语口语历来是中国大学生学习外语的一道难关.许多在校大学生虽然在毕业前能顺利通过全国英语四六级考试,可实际生活中,由于英语口语会话训练不够,很多同学口语发音不准,说话不流畅,用英语交流困难重重.本文针对多数大学生英语口语方面的不足,分析了影响学生口语提高的几大原因并提出了快速提高英语口语的捷径.     

生物化学教学难点突破的捷径之路

本文就生物化学教学的难点以及难点是什么，如何突破，结合自己30余年生化教学的体会针对教学对象作了深入浅出的剖析与探索，寻求到一些解决问题的方法和途径，以绘读者。     

少儿综艺节目的创新“捷径”解析三档欧美少儿节目

在目前电视节目制作激烈竞争的大环境下,综艺节目已经成为各卫视和地面频道的兵家必争之地,各类型的综艺节目可谓百花齐放。与之形成鲜明对比的是,少儿综艺节目似乎是“被人遗忘的角落”,数量少,品质上也不尽如人意。     

朗读训练——提高师范生口语表达能力的捷径

口语表达是师范生最基本的教育教学能力之一。口语表达能力的强弱将直接影响到师范生今后教育教学工作的成败。笔者经过多年的口语教学实践探索,发现朗读训练有利于师范生语言规范意识的增强,有利于师范生语感能力的培养,有利于师范生审美性情的陶冶,有利于师范生口头表达能力的提高。朗读训练是口语教学中最传统、最实在、最有效的提高师范生口语表达能力的捷径。