全文获取类型
收费全文 | 12022篇 |
免费 | 76篇 |
国内免费 | 139篇 |
专业分类
教育 | 7593篇 |
科学研究 | 1035篇 |
各国文化 | 8篇 |
体育 | 1525篇 |
综合类 | 643篇 |
文化理论 | 41篇 |
信息传播 | 1392篇 |
出版年
2024年 | 28篇 |
2023年 | 120篇 |
2022年 | 138篇 |
2021年 | 173篇 |
2020年 | 155篇 |
2019年 | 139篇 |
2018年 | 87篇 |
2017年 | 140篇 |
2016年 | 225篇 |
2015年 | 406篇 |
2014年 | 921篇 |
2013年 | 785篇 |
2012年 | 857篇 |
2011年 | 928篇 |
2010年 | 810篇 |
2009年 | 771篇 |
2008年 | 1052篇 |
2007年 | 763篇 |
2006年 | 584篇 |
2005年 | 631篇 |
2004年 | 512篇 |
2003年 | 513篇 |
2002年 | 469篇 |
2001年 | 338篇 |
2000年 | 212篇 |
1999年 | 96篇 |
1998年 | 64篇 |
1997年 | 74篇 |
1996年 | 65篇 |
1995年 | 54篇 |
1994年 | 50篇 |
1993年 | 23篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 21篇 |
1989年 | 10篇 |
1983年 | 1篇 |
1950年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 203 毫秒
61.
表 1列出了最重要毒物的中毒特征及就医前的急救措施 ,供化学实验室工作人员参考。表 1名称进入人体途径特 征急救方法硝酸、硫酸、盐酸及氮氧化物呼吸道及皮肤 呼吸道被强烈的酸蒸气刺激 ,咳嗽 ,喘息 ,有时呕吐 ,当吸入氧化氮时 ,强烈的发作之后 ,可以有 2~ 12小时的暂时好转 ,然后更恶化 ,更虚弱 ,咳嗽更严重。当酸落到皮肤上后 ,皮肤被严重烧伤 ,并且有强烈的疼痛及灼烧痛感。 立即离开工作岗位 ,用毛巾被包裹上 ,保持温暖 ,安静平躺在担架上 ,立即送往医院。立即用大量水冲洗或用弱酸 (稀醋酸 )或苏打溶液冲洗。氨呼吸道咳嗽… 相似文献
62.
夏小燕 《黔东南民族师专学报》2001,19(2):106-107
英文是一种拼音文字,掌握语音和拼读规则是学好英语的前提,因此搞好初中英语启蒙教育应狠抓语音教学。 相似文献
63.
一、外语教学与创造能力
外语教学与培养学生的创造能力有密切关系。语百的本质是创造性的,人类可以用有限的语言规则生成无限的句子。表达无穷无尽的意思。创造离不开联想,人们在语言活动中也时时刻刻离不开联想。没有联想就无法把最简单的语言要索连接起来,表选一个明确的意思。大脑中语言机制的工作过程,是依据一定的规则和程序通过联想处理语言材料的过程。没有联想,人类的语言活动就不能正常进行。 相似文献
64.
艺术体操国际评分规则演变历程的回顾及其对技术发展的影响 总被引:4,自引:0,他引:4
为了研究艺术体操竞赛规则的演变历程及其对技术发展的影响 ,通过对五届国际评分规则的研究 ,分析规则演变的主要特点及主要内容 ,研究表明 :1)动作分类体系日趋完善 ,促进各类动作均衡发展 ;2 )难度动作等级体系日益完善 ,提高了难度动作的竞技价值 ;3)身体动作技术标准的确立 ,促进动作规范化程度的不断提高 ;4)重视身体技术与器械技术的同步展示 ,促进二者的有机结合 ;5 )成套动作分值合理调整 ,提高裁判员评分的客观性 ;6 )规则对难度动作使用的导向 ,在一定程度上降低了成套动作的艺术特色及观赏性 相似文献
65.
66.
语法规范的对象与标准 总被引:1,自引:0,他引:1
金奉民 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2005,(1):105-106
语法规范的对象就是普通话其标准来自于普通话实践,从普通话言语实践中总结、归纳语未能规则,并以之为语法规范的标准,可以避免许多语法规范失误。 相似文献
67.
本文通过对湖北武术队专业运动员、武汉体育学院竞技体校专业运动员、湖北高校武术运动员新老规则前后的损伤部位、损伤种类、损伤原因、损伤动作等方面进行调查分析研究,并提出一些对策与建议,为预防和减少运动损伤,提高训练效果,攀登技术高峰提供依据。 相似文献
68.
69.
基于规则演变的艺术体操成套编排新思路 总被引:12,自引:0,他引:12
艺术体操评分规则的演变导致对成套编排思路的重新认识,在对新规则实施后的两次国际大赛技术分析的基础上,提出新奥运周期成套动作新的编排理念:构架"难、新、险、美"的编排新格局;合理运用"隐形难度";强调器械交换的多样性和熟练性加分;努力提高"CAP"加分中的创新价值. 相似文献
70.