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在近二十年的教学过程中,我发现一个问题.小学音乐课本每单元中主要教学内容的排列顺序几乎都是这样的:先是歌曲.其次是乐理知识,再次是综合训练,而音乐欣赏则排在最末的位置。于是,许多音乐教师不假思索地把这个顺序搬到了课堂上。 相似文献
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<正>一、教材分析1.地位和作用两个基本计数原理是处理计数问题的最基本、最重要的方法,它为后面学习排列、组合、随机变量的概率等内容提供了思想和理 相似文献
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教学过程:
1激趣导入,感知规律
1.1谈话同学们,在以前的学习中我们知道,大自然中有许多会按一定规律排列的现象。你们能小组合作摆放桌上的物品,让它们也排列的比较有规律吗? 相似文献
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杨惠英 《华夏少年(简快作文 )》2008,(12)
语言表达连贯这一考点是近几年高考的热点,题型之一是将顺序紊乱的几句话加以调整,选出排列顺序正确的一组。这种试题既能考查学生的阅读理解能力,又能考查学生合乎逻辑的思维能力。怎样解答这类有一定难度的试题呢?下面介绍两种基本方法。一、统观全局,把握中心解答这类问题,首先要从全局出发,对所给句子有一个整体理解,通过整体阅读分析抓住其表达中心,然后根据表达中心的言之有序 相似文献
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《电机与变压器》中圆形接线图极相组排列次序的质疑和建议 总被引:1,自引:0,他引:1
教学中掌握定子绕组的基本结构、连接方法及展开图的绘制,有利于学生高质量、高效率地掌握知识、技能. 相似文献
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1.创设良好氛围,让学生敢创新。为了培养学生的创新意识,就必须鼓励学生大胆发表意见。促使学生主动地参与教学活动中去,敢于创新。如课堂中的讨论,我通过变换座位的排列方式.改变传统的直线座位排法为环形或方形排列座位的方式,开展热烈的争论。我作为教学中平等的一员参与学生的讨论并加以引导。这种教师与学生之间,学生与学生之间,群体与个体之间, 相似文献