工学结合课程中学习任务的开发——以汽车传动系统工作页为例

工学结合课程有效学习的载体是学习任务,就广州市交通运输职业学校"汽车传动系统维修"课程学习任务开发的流程、选取、排序、学习目标确定和内容编写进行介绍与评析.     

软件项目风险因素与目标实现度关系研究

软件项目中普遍存在着很大的潜在风险和失败可能性,因此必须通过对风险的控制和管理来提高软件项目的成功概率。通过识别和评价软件项目的主要风险因素,找到提高项目目标实现度的有效途径,来提高我国软件项目的成功率和企业竞争力。     

论曹丕“文气说”中的生命意识

曹丕的“文气说”中渗透着强烈的生命意识,他用“以己度物”的思维方式把“气”的概念引入文学中。并将文气区分为清浊两类,在文学品位问题上与西方的生命文学论有可比之处。他对创作主体生命个性的崇尚和对文学生命价值的重视对后世文学创作及批评有借鉴意义。     

浅议母语应用在英语教学中要有“度”

最近几年来,很多学者和教师认为使用汉语在英语教学中存在负面影响。本文就母语应用在英语教学中的＂度＂进行了探讨。     

媒体发展与读者的期望值、感受度和满意度——以报业为例

媒体要真正服务于人民,必须充分考虑读者的期望值、感受度和满意度。要从以媒体为中心的报业引导,逐渐向以读者为中心的报业服务转变;服务运营要以读者的期望为出发点。     

巧用技巧，速解高考“语句衔接题”——以两道高考题为例

语句衔接题是近几年高考语文考查的热点题型,该题型主要有两种考查形式：其一为嵌入式,其二为排序式,题型稳定,解答该题型方法可谓众多。本文作者结合自身教学的实践和对近几年高考试题的分析,总结出速解该题的技巧,并简单表述为“观答案,运用局部排序、上下衔接法进行排除选择”。     

低年级研究生德育教育管理新模式的探索

德育是研究生教育的重要组成部分,在研究生的培养中起着至关重要的作用。随着各高校研究生招生数量不断增加,研究生德育教育管理模式也面临诸多挑战。我们在分析当前低年级研究生德育工作基础上,提出低年级研究生班级德育导师制度,并在此基础上进行了低年级德育内容创新。     

二度创造：从“作者文本”到“教师文本”

传统指令型课程范式中“教师文本”二度创造的缺失,使得教师话语自主权沦丧,创造意识泯灭．创生能力丧失．值得母语教育工作者深深反思。“教师文本”应是对“作者文本”的教学化超越。文本二度创造具有多个前提和若干维度,它包括重塑性转化、创新性转化、批判性转化,具有春风化雨．促进创新的价值和意义。     

改进冒泡排序算法的设计及分析

冒泡排序方法是籍助"交换"进行排序的一种最基本的方法,但效率低。本研究在冒泡法排序过程中根据上一趟排序的情况对下一趟排序时的开始比较位置和终止比较位置进行重新规定,可以有效地减少排序过程中的比较次数,从而提高效率。