高校排球专项课比赛教学运用图示引导教法研究

运用认识论原理、格式塔学派完形说、顿悟说和排球四攻系统理论设计排球比赛教学图示引导教法,并进行了教学实验。实验结果显示:图示引导教法在提高学生排球战术理论知识、排球比赛能力、排球四攻系统运动表象水平等方面明显优于常规教法。在此基础上对图示引导教法在激发学生动机、学习兴趣,提高学生记忆水平,优化教学过程等方面所发挥的积极作用做了理论上的阐述。     

对排球垫球技术教法的探讨

垫球是排球的基本技术之一．又是学生课外排球比赛的重头戏，因而需要合理的教学方法方能使学生在有限的学时中正确掌握垫球技术。     

控制排球比赛中节奏的方法探讨

通过查阅文献资料、比赛录像,对排球比赛中节奏的控制进行探讨.指出“有效地发球、成功地拦网、严密地防守“将会起到破坏对方进攻节奏的作用;“适时的暂停,恰当的换人“将是较好地破坏对方进攻节奏的战术.     

应重视排球的跳传技术

通过资料收集、临场观察、访问座谈等方法,分析了排球跳传技术在比赛中的作用.认为排球跳传技术在当前还得不到普遍运用,因此呼吁有关专家、教练和运动员应把重视发展和运用该项技术提到议事日程上来.     

谈排球比赛中的跳发球技术

本文采用文献资料研究和临场调查统计的方法，对目前排球比赛中出现的跳发球技术进行了分类，阐述了其与站发球相比具有击球点高、球速快、攻击性强、掩蔽性好、突然性大及得分、破攻率高等特点，提出了我国应加强跳发球的研究、推广与应用的建议。     

每球得分制给排球比赛带来的挑战

对新赛制排球比赛的影响进行探讨,提出新赛制的实施有利于排球运动的发展,只有不断提高和改进种种上技、战术、训练手段,才能适应新赛制的需要。     

排球比赛与兵法谋略

排球比赛是运动员在赛场上球技的对抗,也是谋略之对抗,才能之对抗。现代排球演绎出的比赛谋略更显得重要,本文通过与古代兵法相类比来分析排球比赛中谋略的运用。     

排球界的革命——自由人

"自由人"在比赛中对接发球的影响是主要的,它使运动员分工明确,使技战术组合更加灵活,有利于弥补全队的不足,使队伍用人更为机动灵活。自由人既是防守者,又是后排防守的组织者和指挥者。     

试析排球比赛中运动员的心理状态

用唤醒焦虑等理论对排球比赛中比分领先、相持、落后 3个阶段的运动员心理状态进行分析。认为自信、顽强的心理品质是优秀运动员必备的心理素质 ,甚至关键时刻能左右比赛的胜负 ,提出了增强运动员心理素质的建议 ,为教练员带队参加比赛提供参考依据。