心理诱导在排球基本技术教学中的应用

在排球基本技术教学中,应用心理诱导是依据学生在学习排球技术动作中感觉、想象、模仿、联想、思维等掌握知识的特点,按照学生已经形成的知识、经验、能力、习惯、个性品质等心理发展水平,在排球基本技术教学中,结台学生各种不同的心理状态、心理活动规律．有的放矢地进行心理诱导;同时注意培养学生控制和调节心理状态的能力,使排球基本技术教学更优化．教学方法手段更丰富,教学效果更显著。     

排球比赛临场技术统计计算机应用程序的研制

我国排球联赛在信息传输和发布上已开始运用先进的计算机及其网络技术,但是,在信息采集阶段,即比赛临场技术统计方面却仍然停留在手工操作状态。为此,我们研制了“排球比赛临场技术统计计算机应用程序(JSPQTJ-V2.0)”,并在全国排球联赛中成功使用。本文分析和论述了程序设计思想、结构、功能、特点及算法诀窍,对体育竞赛计算机应用软件的研制具有一定的参考价值     

农村初中渗透职业教育的探索

农村初中怎样才能既发挥其文化育人功能,又发挥其服务地方经济的功能是当前现实而紧迫的课题。长期以来,全国比较通行的“三加短＼既初中三年文化学习毕业后搞一段短期职业技术培训）,由于是在中考之后,时间短,学生对劳动缺乏必要的思想准备,收获不大,亟需改进。为此,我们在实践中积极探索,在农村普通初中全面推广了“全员、全程、定向、分流”的职业教育渗透模式,从我市实践中看,这不仅是可行的,而且显示出巨大优越性。所谓“全员”就是所有初中在校生都应接受职业渗透教育;“全程”就是从初一到初三整个教学过程都有计划地适…     

现代排球运动的发展趋势

已有一百多年历史的排球运动发展到今天,在技术、战术、运行机制、组织形式等方面呈现出多元化的发展趋势,出现了一些新特点。主要表现在:1.技、战术方面向全面、高度、快速和多变方向发展;2.女子排球向男子化方向发展:3.运动机制方面实现职业化改革,势在必行;4.娱乐排球的兴起成为排球运动的新热点。本文对以上发展方向进行了具体的阐述和较为深入的探讨。     

医学院校排球课程的思政教育建设

随着医学模式逐渐向社会模式的转变,医学院校更加需要通过"课程思政"改革,使思政融入到教学的各个环节,实现从"教学"到"教育"的转变。医学院校的培养目标不仅仅是培养医术精湛的医务人员,医学生的人文精神、职业道德、优良品质更是医学院校培养的重要目标。医学院校的排球课程要以行动与体验为切入点,以其先行后知的"验行的思政"为方式,提升医学院校排球"课程思政"教学效果,以培养更加全面更加优秀的医务工作者。     

国内外男排队伍副攻进攻特点和使用规律的对比分析

本研究旨在通过分析中国男排在2018年排球国家联赛上的15场比赛的数据资料,对比中国男排副攻和国外球队各个技术环节的发挥,发现今后副攻的发展方向。国家联赛数据显示,我们的副攻进攻得分占比在全部15场比赛中和对手没有明显差异,但在发挥较好的5场比赛中优于对手,也优于输掉的10场比赛,没有显著性差异。     

教学改革必须走创新性教学之路—以《宋代经济史》教学改革为例

本文以历史系《宋代经济史》选修课教学改革为例,从师范院校学生的培养目标、大学本科选修课教学、大学历史教学与中学历史教学的区别与结合、正确处理教与学的关系等五个方面,谈了作者对教学改革的一些体会,介绍了在本科选修课中所采取的一些创新性教学方法及学生的教学反馈,认为大学教学只有走创新性教学的道路,才能达到培养创新人才的教学目的。     

比赛能力导向下小学六年级软式排球大单元教学设计与实施

本文以小学六年级下学期18课时“软式排球技战术组合运用的6v6对抗性比赛”主题大单元教学为例,基于指导思想与理论依据、软式排球技术特性分析、六年级教学背景分析,以及在6v6对抗性比赛中要运用的技战术及组合运用,从大单元学习主题、学习目标、内容要点与课时分配、学练赛教学方案具体呈现大单元教学的设计思路与案例,并从注重软式排球技术的组合运用、自主性学习、大单元教学的整体性阐述大单元教学实施策略。     

新课改下高中语文选修课教学构想

新课标下选修课的开设,必将带来课程内容、教学模式和评价体系的变革,这就要求教师探索新的方法教学。笔者从精选课程内容、优化教学模式、探索评价体系三方面谈了对高中语文选修课教学的构想。