浅谈排舞兴起的原因及健身价值

排舞作为一种新的运动项目,其形式上简单易学,内容上兼容并收,高雅与流行完美结合,使其受到了广大舞蹈爱好者的青睐。随着我国经济不断增长,生活水平的提高人们对于增进健康的方式也要求随之增高,如何引导民众开展健康向上的业余生活也逐渐成为各级政府的一项重要目标,无疑排舞是一个不错的选择,这对于营造和谐美好的社会氛围、宣泄在社会发展人们带来的心理压力、增强国民体质都是非常值得探讨的方式。因此,排舞运动值得我们去探讨研究。     

从体育美学的视域探析排舞音乐与动作的选编

运用文献资料、分析、观察等方法,对2011-2012年国际排舞协会公布的排舞曲目及近两年我国举办的排舞赛事的现场观察和视频进行研究。研究认为:排舞音乐风格的把握与动作的选编是影响比赛成绩最重要的因素。     

浅析排舞在全民健身指导下的推广与开发

排舞已传入我国有七年时间,但排舞在我国的中西部城市中仍很闭塞,本文针对排舞在我国的发展现状,通过文献资料法、逻辑分析法对排舞的健身价值进行研究,旨在能够推动排舞的发展,在推广和开发的同时为全民健身服务。     

高校排舞体育课应用小组合作学习的研究

小组合作学习的教学模式已在高校体育各类舞蹈课中广泛应用,它能充分发挥学生的主体作用,由被动学习转为主动学习,对学生终身体育锻炼和培养终身体育能力具有积极作用。但学习有法,学无定法,小组合作学习在高校排舞体育课中应该择机选用,在应用过程中还要注意并遵循一些原则。     

新加坡排舞运动发展的特点及思考

新加坡是一座倡导以运动为核心的活力城市,也是推广发展排舞运动项目比较早的国家之一,在排舞还未被引进我国之前就已经在新加坡盛行,本文在探讨新家坡排舞发展特点的同时,对我国的排舞发展现状进行思考和分析。     

排舞对大学生心理健康影响的实验研究

目的：研究排舞教学对大学生心理健康多维度的影响。方法：对太原科技大学1000名大学生进行SCL-90调查,抽取其中102名学生采用排舞教学形式对大学生进行排舞教学干预实验。结果：实验组干预后各心理因子得分明显低于干预前,其中强迫、焦虑、偏执性因子方面差异显著,锻炼后感觉各因子也呈显著性差异。结论：排舞教学干预能促使大学生的心理健康总体水平发生积极变化。     

民族地区高校体育教学中引入排舞运动的必要性

排舞是一项集健身性、娱乐性、观赏性、自由性、趣味性为一体的时尚流行运动,深受广大群众的喜爱。文者就排舞的特点并结合民族高校体育课教学现状,提出在民族地区开展排舞教学有利于提高学生身体素质、提高学生锻炼的兴趣,丰富校园文化生活,对体育课教学改革具有一定的促进作用。     

核心素养下高职排舞教学设计实施效果研究

高职院校强调学生综合素质与各项能力等核心素养的培养、提升,核心素养下高职排舞教学设计上承核心素养下高职院校人才培养目标,下载核心素养下高职排舞教学实践,本文通过分析核心素养、高职的特点、排舞教学现状和学生情况进行核心素养理念下高职排舞教学设计,并予以实施。并向实施核心素养下高职排舞教学设计的学生发放实践调查问卷,对实施后的教学效果进行了分析研究,为进一步提升学生核心素养、完善高职排舞教学设计提供理论与实践依据。     

新余市城区排舞的开展现状及发展对策

文章通过对江西省新余市排舞开展现状进行调查,发现参加排舞健身活动的人群主要为中青年,女性略多于男性,且多为通过人际交往了解排舞活动。健身地点主要集中在健身房,体育场等有专业教练的场所,健身动机主要是强身健体,调节情绪,消遣娱乐等。针对出现的问题,文章提出相应发展对策,为新余市排舞的广泛开展提供理论依据。     

健身排舞的多元特征及其推广价值

运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对健身排舞的多元特征和推广价值进行深入的分析和探讨。结果认为,全球流行性、健身娱乐性、时尚休闲性是健身排舞的主要特征,而推广健身排舞的价值在于促进全民健身的广泛开展、弘扬民族文化的有效载体、发展大众体育的时代取向三个方面。