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101.
课堂教学的“麦当劳化”—一个社会学视角的检讨 总被引:4,自引:0,他引:4
麦当劳金色的拱门正在成为我们这个时代富有意义的象征符号-理性就的铁笼中成功。麦当劳化所贡献出来的核心概念是“效率”、“可计算性”、“可预测性”与“可控制性”,这既是麦当劳成功的秘决,也是工具理性所追求的核心理念,还是工具与性的课程模式对课堂教学的期待与评价。所以,本文借用“麦当劳化”这一形象的概念来剖析工具理性模式下的课堂教学的功绩与弊端。 相似文献
102.
翁富 《阅读与作文(高中版)》2011,(39):33
一只股票的涨跌与资金的进出有着直接的联系。而这些资金中以大型集团作战资金的进出对股价影响最大。对于个股的分析,特别是对个股的中短线表现分析,研究大型集团作战大资金的进出甚为重要。如果机构怀着集中优势资金,以操纵股价谋利为目标进入某只股票,那么该股股价必然会在其操纵下,产生更大而且具有一定控制性的波动。 相似文献
103.
城市公共配套设施承担着居民的基本生活需求,是城市正常运转的基本保障。公共配套设施规划在总体规划层面是框架性、粗略、轮廓性的指引;而修建性详细规划往往以满足住区自身需求为出发点配建公共配套设施,由于受规模、配建针对性,住区公共配套设施难以满足中观层面规划要求。控制性详细规划是介于总体规划和修建性详细规划之间承上启下中观层面的规划,该层面的城市配套服务设施规划对于设施在修建性详细规划和规划管理中的贯彻落实有着极其重要的作用。基于此,文章以惠阳白云南部片区进行实证研究,探索控制性详细规划中公共配套设施科学合理的配置方法。 相似文献
104.
在新编制的《涟水县城市总体规划(2004-2020)》的指导下,对涟水经济开发区进行控制性详细规划是为县城建设提供法定依据,以便对建设用地进行合理地控制和利用. 相似文献
105.
灵感思维是在思维经验基础上的高级自动编程思维,用已知程序知识自动编程出未知程序解题是灵感思维的特点。已知程序包括思维经验程序。程序也是一种知识,包括事实知识、过程性知识、控制性知识,更多的是控制性知识。这些知识已贮存在大脑内,思维即是搜索这些知识、应用这些知识找到解题算子,来解决当前面临的问题。或者说应用已知程序知识来解决问题。某种程序知识经常运用,或者说某种程序知识运用的非常熟练了,用活了,这种程序就会变成自动的程序,给一个问题,大脑自动运用这种程序解题。思维也是调出已知程序及相关知识和指令来解题的。灵… 相似文献
106.
以石莫公路莫北园控制性详细规划为例,以提高规划的可操作性和实施效果,规划结合区内的实际情况和发展要求,积极提出管理对策,并制定确实可行的实施措施. 相似文献
107.
108.
初中是学生成长的重要阶段。初中学生处于心理变化较大、学习任务增加、人际交往增多的多重压力期,内外因素的共同作用容易导致部分初中学生出现行为异常问题。本文通过分析一个控制性依赖型学生个案的具体问题和主要特征,揭示其背后的深层原因,并结合当前的教育资源,提出具体的应对策略。 相似文献
109.
安徽阜阳市颍上县八里河镇,八里河风景区有一个“湖中湖”,是一处“控制性钓场”。阜阳市渔具中心的总经理石为民为了让部分钓友能到“湖中湖”过把钓瘾,曾多次前往洽谈。功夫不负有心人,终于谈妥了。4月29日早,三十位钓友兴高采烈地向“湖中湖”进发。当天上午,大部分钓友已获鱼频丰,一条条大鲫和翘嘴鲇确实让人喜不自禁。然而到了下午, 相似文献
110.
罗小波 《宁波广播电视大学学报》2010,8(1):71-75
本论文主要研究两种写作任务(大规模考试中的写作任务和任务型课堂教学中的写作任务)对中国英语学习者书面语产出在准确度、复杂度和流利度三方面表现的影响。研究发现,学习者在这两种写作任务中的表现存在显著差别,笔者尝试用Skehan任务难度分析理论解释了造成这些差别的原因,认为任务环境、语言输入等因素对学生语言产出有重要作用。该研究旨在更深入地了解这两种写作任务之间的差别,以及可能对学习者产生的影响,从而对写作教学任务和考试写作任务的设计以启示。 相似文献