谈谈篮球教学

本文从篮球教学中的不可控制性和篮球教学的联想思维两方面对篮球教学法作了有益探索。     

设计监理在工程中的重要作用

设计监理是工程设计阶段业主方的项目管理,是将业主对建设的意图、使用功能要求、工程规模、设计标准等,通过监理贯彻到设计中去,其核心任务是对工程项目三大目标的控制.应当在重视施工监理的同时更应重视设计监理,因为工程设计监理是确定工程价值的主要阶段,是影响投资程度的关键阶段,为制定项目控制性进度计划提供了基础条件.所以,设计监理同施工监理一样在工程建设中不可忽视.应加强设计监理工作,使之适应我国市场经济需要,同时这也是与国际接轨的必要措施和途经.     

公安基层所队办公场所规划建设探讨

鉴于合肥市现状公安基层所队办公场所规模、交通、布局等较难满足现实需求的＂瓶颈＂问题,文章提出了在老城更新和新区开发过程中依托新型社区中心合建新模式,既体现了综合型、集约节约型社区中心建设新思路,同时也彻底解决办公场所问题,并在实践中取得明显效果。     

小学英语低段控制性写作的有效性

小学英语新课程标准中语言技能包括听、说、读、写4个方面的技能以及这4种技能的综合运用能力。英语语言能力的发展是综合的,听、说、读、写各项能力之间互相制约,互相促进,任何一项能力的滞后都会影响到其他能力的发展。但在当前的小学英语教学中,教师往往只组织大量的听说活动,而忽视对写的有效训练。从学生英语学习的长远发展来看,教师     

教学文化的控制性及其超越

教学文化的控制性是一种现实的存在,这种控制性遮蔽了师生的主体地位,使得他们游离于教学文化之外而不能发出自己的声音。现实中,教学文化的控制主体是社会支配阶层,师生只是被赋予了教学文化,而没有师生参与创生的教学文化不是我们需要的教学文化。真正的教学文化应该是摆脱控制性而走向自由的,这需要教学文化的自主性、教学文化的自由性和教学文化的创新性。     

解锁网球进阶关卡：反手接发球

斜线小角度切削接发球 斜线小角度切削接发球是费德勒最为擅长的接发球技术。它是非常值得采用的接发球技术,仅需要很短的引拍来完成击球,控制性很强。它是处理强力上旋球较为理想的方式,只需将一定的球速和角度相结合,就能给发球重炮手很强的挫败感。在这一技术中,你会用到大陆式握拍或东方式反手握拍。     

基于CPS标准的自动发电控制的探讨

本文主要探讨了AGC中A1/A2标准的数学模型和针对A1/A2标准的AGC控制策略,详细介绍了一种基于CPS特点的理想AGC控制策略。在频率偏差大时,AGC的控制目标是尽量使ACE和频率偏差符号相反;在频率偏差较小时,AGC的控制目标是使ACE的绝对值最小。本文同时提出了对不同控制策略进行验证的方法,对AGC的实际应用具有重要的指导价值。     

我国健将级女子篮球运动员归因倾向的差异性研究

运用韦纳的归因理论和分析方法,对我国27名健将级(包括国际健将)女子篮球运动员进行调查研究。结果表明:“因果维度量表”(中国版)在我国健将级女子篮球运动员中试用有很好的信、效度;面对胜利倾向于内部的、不稳定的、可控制的归因,面对失败倾向于外部的、不稳定的、可控制的归因是我国健将级女子篮球运动员的基本归因类型;我国健将级女子篮球运动员归因方式存在着焦虑水平方面的差异,内部控制型的运动员比外部控制型的运动员特质焦虑水平低;成就动机水平的高低在不同归因方式的表现上除内外源维度外,没有发现明显差异,但内部的、可控制的归因类型比外部的、不可控制的归因类型成就动机分值偏高。     

高中班主任之师生互动风格基本特点及校际比较研究

对山西省1558名高中生进行了班主任之师生互动风格的问卷调查,结果发现,高中班主任之师生互动风格的基本特点表现为较高的亲和、友善性和支配控制性,这一基本特点有利于促进良好班级环境的形成与学生的发展。此外,高中班主任之师生互动风格的基本特点存在校际间的显著性差异,主要表现为办学水平越高,班主任的帮助、理解等友善行为越突出。这种差异很可能是由于不同学校的班主任对其班级学生的整体性认知评价不同造成的。